几种宽带接入技术比较及其应用分析

文章介绍了ADSL、以太网、光纤、无线和CableModem等当前主流宽带接入技术,分析了每种技术的特点和具体应用场合,最后对宽带接入技术发展进行了展望。

工业4.0背景下电气自动化技术人才培养模式探析

工业4.0的如火如荼,信息技术目前正在向工业控制领域渗透。人工智能时代的开启,机器换人会成为必然。高等院校如何立足当下、培养适应未来的复合型人才已是当务之急。文中结合当前高等院校电气自动化技术人才培养模式的弊端与局限性,提出了如何前瞻性地培养具有适应工业4.0时代的可持续发展能力的人才培养模式。

几种现场总线分析与应用比较

现场总线作为控制网络的发展趋势,必将取代DCS成为控制网络的主流通信方式,但控制网络的通信协议却没有像互联网的TCP/IP协议栈一样迅速确定单一的通信标准。在构建控制网络的过程中,现场总线的协议类型的选取尤为关键,因为通信协议将影响网络的容量、通信速率、通信距离甚至管理模式。该文在分析了几种常用的现场总线的基础上,对各总线的特点及应用进行了分析比较。

基于微信“雨课堂”的空中智慧教室创建实证研究——以“电子线路分析与应用”课程为例

随着教育信息化的不断推进,教室向空中延伸是未来课程学习的必然方向。本文正是在这样的信息化背景下提出了基于"雨课堂"的空中智慧教室的创建方法。本文以"电子线路分析与应用"课程为例,开展了基于"雨课堂"的空中智慧教室创建研究,利用"雨课堂"融入课堂翻转模式,在课前设计好适用于移动终端设备的电子课件、任务单和试题,利用"雨课堂"微信平台进行推送;其次课后还可以推送语音并开通在线答疑的功能。通过空中智慧教室的创建实证研究证明,空中智慧教室能够丰富在校大学生的网络学习资源,从而使学习变得方便而高效,同时"雨课堂"的运用也提高了教学成效。

做学教合一在电气专业实践课程中的应用研究

为提高高职学生的学习能力和实践操作能力,本文针对当前提出的新的教学模式——做学教合一即按照用先做再学再教的顺序进行教学内容的实施,并对该教学模式在电气专业实践课程中推广与应用的必要性和可行性方面进行了深入的研究和探索。从电气专业实践课程的模式改革到课程的评价方式的改革,从课程内容的选取到项目的实施,进行了详细而深入的实践研究。

基于HALCON的汽车牌照识别技术研究

车牌识别在智慧交通系统中发挥着非常重要的作用,基于HALCON机器视觉软件设计了汽车牌照识别系统。车牌图像的识别过程主要包括图像的加载与预处理、ROI的确定、寻找算子和确定参数。对含有较复杂汉字的车牌照片进行了识别实验,实验结果表明所提出的算法识别精度较高,达到了应用要求。

中高职衔接背景下“做学教”合一的教学模式探析——以工业控制网络构建课程为例

随着工业4.0的普及和深入,对电气自动化人才的培养应着重于其解决问题的能力,而不是简单重复的技能点。本文从工业控制网络构建课程实施"做学教合一"教学模式的必要性入手,探讨了中高职生源的学习特点,探析了"做学教合一"教学模式在工业控制网络构建中的实施开展及其所需要的环境条件、师资条件和学生要求,对教学项目的选取进行了详细的介绍。

高职工业控制网络课程改革研究

本文先剖析了工业控制网络课程在电气自动化专业人才培养中的地位和作用,通过对课程源头的追溯与研究,确定该课程的教学目标、内容设计、教法与学法。最后从课程的考核方法、所需的教学条件和资源、教学单元设计等,进行课程改革研究。

“做学教合一”在电气自动化技术专业人才培养中的应用研究

"做学教合一"的教学模式将"做"放在一切学习活动的最开始,以学习技能和知识作为一切教学活动的起点。本文重点论述了"做学教合一"的教学方法在电气自动化技术专业人才培养中的应用,并用实践论证了取得的教学效果。

中国制造2025背景下电气自动化技术人才跨界培养的探索

中国制造2025的实现需要具有跨界能力的复合型人才。本文分析了当前电气自动化技术人才的培养现状,指出了培养过程中存在的主要问题,接着分析了形成的原因和解决方案。解决方案从宏观层面和微观层面分别提出了解决之道。最后总结了电气自动化技术人才的跨界培养任重而道远,需要国家层面的顶层设计,也需要学校层面的市场调研与人才需求预测,更需要专业层面科学合理的人才培养方案,还需要个人层面的自我进取意识的配合。

空中智慧教室创建对教学效果提升的研究

随着信息化技术的普及和应用,高职院校的课程改革必须广泛应用信息化技术才能不断提高教学质量,从而更好地培养人才。本文从智慧教室的建设、功效以及对教学效果的提升等方面对空中智慧教室的创建做了详细的分析与描述。实践表明,空中智慧教室大大提高了课堂效率、丰富了课堂内涵,拓宽了学生的学习范围,有助于教学质量的提高。

电气安装与规划课程做中学教学实施

教学能力大赛作为提升教学水平的抓手,深受各个高等职业院校的重视。本文在简要介绍课程的基础上,以2020年最新的高职院校教学能力大赛的要求为蓝本,设计了电气安装与规划课程的实施方案,主要包括关注两点融入课程思政;两层递进开展教学内容;突出重点设置两条主线;综合评价安排两个阶段;两种场合应用信息技术。最后对实施成效进行了总结与反思。

基于8位单片机的嵌入式拨号器的设计与实现

本文提出了利用C51单片机实现嵌入式拨号器的方法。该方案在无需安装操作系统的51单片机上实现了基于以太网的点到点协议(PPPoE协议)的方法。硬件电路采用51单片机和以太网网卡芯片加一些简单的外围电路构成。通过在该硬件电路上进行软件编程实现PPPoE协议,就可以实现嵌入式系统通过串口与拨号器相连而拨号接入因特网。

中高职衔接的关键问题与解决策略研究

中高职教育是我国教育体制的创新,是为社会培养急需的专门性人才的教育机构,也是解决现代就业问题的一个重要方式,通过中高职教育的培养,很多的专门技术性人员得到了培养,社会急需的专门性岗位得到了补充,为社会经济发展提供了助力。但是我们也必须要注意到目前中高职教育在衔接方面还存在着很多的问题,因此本文就以中高职衔接存在的关键问题为研究重点,提出了有效的解决措施,以促进我国教育体制的发展。

基于单片机的网络接入模块的设计与实现

提出了Philips P89C669单片机嵌入PPPoE协议拨号接入互联网的设计与实现方法。分析了硬件部分电路和网络接口芯片的驱动、PPPoE协议的剪裁及实现方法。给出了该系统拨号接入互联网并实现通信过程被监控的电路连接方案,最后给出了系统通信过程的数据监控实验结果。

高职课程建设中存在的若干问题及解决对策探讨

课程建设是学校一切教育和教学活动的核心,是直接影响学校人才培养质量的最关键因素之一,课程建设水平也是学校教学质量的重要标志。因此课程建设作为高职教学改革的出发点和落脚点关乎高职教育的成败。本文在举例分析某高职院校课程建设的现状及面临的任务的基础上,就课程建设中存在的几个主要问题进行了较为深入的探讨,并提出了解决问题的对策与建议。

基于工作过程的电气自动化专业课程开发的关键因素分析——以《工业控制网络构建与管理》课程为例

基于工作过程的课程开发是我国高等职业技术教育教学模式改革下课程建设的基本前提和指导思想。文章分析了高职电气自动化技术专业《工业控制网络构建与管理》课程改革的现状,指出了保证课程开发质量的关键因素,并在此基础上提出了本课程开发的思路和方向。

基于PROFIBUS现场总线的远程监控系统的设计

随着计算机和信息技术的飞速发展,这些技术向工业控制网络领域渗透是必然的。PROFIBUS作为现场总线中协议最完善、应用最广泛、发展最迅速的总线之一,在现场控制领域应用已十分广泛。本文介绍了基于PROFIBUS现场总线的远程监控系统的设计方案。系统设计主要包括底层控制系统的设计;现场控制系统的设计;远程监控系统的设计以及各通信子层之间通信的实现方案。此外,文章对监控系统的主要软硬件选用及配置方法也做了介绍。

基于嵌入式系统的PPPoE技术应用研究

本文首先介绍了PPPoE技术的应用现状和意义,并针对PPPoE的特点介绍了PPPoE技术在嵌入式系统上的实现方法。

工业控制网络课程说课设计

本文针对高职教育及高职学生的特点,从工业控制网络课程的在电气自动化专业人才培养中的地位和作用进行剖析,对课程的教学目标、内容设计、教法、学情及学法、教学过程设计等方面对教学设计说课进行了分析。结合工业控制网络课程实例,从学生实际出发,重点分析了工业控制网络课程教学说课设计要点。