处理六种关系 教学育人求实效

小学思想品德课是一门典型的育人课程，是对学生实施公民道德教育的主渠道。如何切实提高学生的道德素质，是每个思品课教师应该思考也应解决好的核心问题。作为教师，在从事思品课教学中，不仅要具有勇于改革创新的精神，而且要善于把握时代要求和学科特点以及小学生的年龄特点，不断更新教育观念，改革教学方法，落实新课程标准，使思品课的创新教学落到实处，以确保教学育人的实效。要达到以上目标，笔者认为必需处理好以下六种关系。

小议养成教育

良好习惯的养成对于一个人的成长极为重要。在教育中占有重要的地位，它是教育中最“实”的基础部分。抓好养成教育才能使学生成为表里如一，诚实可信的人，因此只有加强养成教育，注重培养学生的良好习惯，才能达到培养学生良好素质，促进其终身发展。多年的教育教学实践，笔者认为小学阶段扎实抓好养成教育是教育成功的坚实基础。