匀速圆周运动教学研究

我一直关注教师在物理教学中对向心加速度a=v2/r或a=rω2的物理阐述,但始终没听到对这个问题的满意解释,也未看到满意的相关资料.

论主体与主导的教育观

关于教育,当前流行的说法之一是,“教师是主导,学生是主体”。如果有人说“教师是主体,则很可能被认为不够“时代”!到底谁是主体?主体与主导的关系如何呢?这是涉及教育观念现代化的一个重要问题,有必要认真研究。人类发展史是一个认识自然改造自然、认识社会改造社会、认识自己也改造自己的历史,也就是认识与实践的发展史。那么,谁去认识、谁去实践呢?自然是人去认识,人去实践。

大型线圈在磁场中转动的演示实验研究

通电线圈在磁场中的转动的演示实验、往往效果不明显。分析原因,一方面是由于在蹄形磁铁的磁场中旋转的线圈不可能做得很大;另一方面,用教科书230页图10—43提供的直流电动机模型演示,其可见度小,且其转子也不是简单的矩型线圈,失去了简明的特点。

一道轨迹难题的一种解法及讨论

徐州市91年物理竞赛辅导有这样一道题:一只狼沿半径为 R 的圆形岛边缘按逆时针方向匀速跑动,如图1所示,当狼经过 A 点时,一只猎犬以相同速率从圆心O点出发追击狼。设追击过程中,狼、犬和 O 点在任一瞬时均在同一直线上,问猎犬沿什么轨迹运动?在何处追击上。