在线合作学习对创设跨文化交流环境的需求

在这个MOOC等在线教育盛行的时代,在线课堂包含了来自不同文化背景的学习者,跨文化交流是他们进行在线合作学习的基础。在线课堂应该从教师、在线环境等方面创设跨文化交流环境,为学习者提供了解彼此文化与进行跨文化交流的资源和途径,提高在线合作学习的质量与效率。

创建有学校特色的时间管理

一个学校中，由于教师、学生、学校管理者等不同的群体对于时间的体验具有多样性和复杂性，学校应该更有弹性地进行时间管理，本着“以人为本”“以学生为本”的观念，重视和协调这种对于时间的不同体验和不同需求。

跨文化交流教育的问题与对策:后现代视角与超越

跨文化交流教育除了传授学生关于其他国家或地域的文化知识以外,更是培养学生正确对待文化差异的思维方式的教育。但在当下跨文化交流教育中存在一些容易造成学生不当思维方式的问题。本文从后现代视角出发理解这些问题并从思维方式上进行破解。