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例析求动点轨迹的另两种思路
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作者
李艳波
岳启迪
《数理化解题研究(高中版)》
2009年第12期5-6,共2页
一、引参法 当动点P的坐标茗与Y之问的直接关系难以建立时,可先分别找x,y与另一参变量t之间的关系式,建立起参数方程{x=y(t),y=g(t),然后消去参数t,得到x与Y的直接关系的方程F(x,y)=0,即为动点P的轨迹方程。解题的关键是如...
一、引参法 当动点P的坐标茗与Y之问的直接关系难以建立时,可先分别找x,y与另一参变量t之间的关系式,建立起参数方程{x=y(t),y=g(t),然后消去参数t,得到x与Y的直接关系的方程F(x,y)=0,即为动点P的轨迹方程。解题的关键是如何选择参数。常用的参数有角参数日,斜率参数后,线段参数t等。
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关键词
动点轨迹
例析
参数方程
轨迹方程
关系式
参变量
角参数
线段
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题名
例析求动点轨迹的另两种思路
1
作者
李艳波
岳启迪
机构
哈尔滨阿城二中
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2009年第12期5-6,共2页
文摘
一、引参法 当动点P的坐标茗与Y之问的直接关系难以建立时,可先分别找x,y与另一参变量t之间的关系式,建立起参数方程{x=y(t),y=g(t),然后消去参数t,得到x与Y的直接关系的方程F(x,y)=0,即为动点P的轨迹方程。解题的关键是如何选择参数。常用的参数有角参数日,斜率参数后,线段参数t等。
关键词
动点轨迹
例析
参数方程
轨迹方程
关系式
参变量
角参数
线段
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
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1
例析求动点轨迹的另两种思路
李艳波
岳启迪
《数理化解题研究(高中版)》
2009
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