《爸爸妈妈对我的爱》教学设计人教版小学语文三年级下册第五单元口语交际

[教学目标]1.通过说说、议议爸爸、妈妈对自己的爱,理解父母,体贴父母,感悟真情,增进亲情。2.通过互动,培养学生仔细倾听,大胆表达,提高口语交际能力3.在交流过程中,适时有礼貌地评价他人。体会父母对自己的爱,并会表达自己对他们的爱准备:邀请父母来教室,和孩子一起互动一、导入话题1、导言:同学们,首先让我们回顾这一单元学过的四篇课文,谈谈哪篇课文让你最受感动?为什么?

低年级学生口语交际能力的培养

低年级小学生生活实践少,词汇比较贫乏,因此,口语交际训练要注意规范学生的语言,培养良好的听说态度和语言习惯很重要。一、培养良好的听说习惯(1)要着重培养学生良好的听话习惯。首先,要求做到“正确地听”。要求学生在听别人讲话时,眼睛看着对方,集中注意力,不插话,能耐心地听对方把话说完。其次,要求做到“主动地听”,要求学生能大体听懂对方的话,明白听到的内容。(2)是用口语的形式,表达出自己的所见、所闻、所想、所感。

中低年级数学课堂的有效交流探索

有效交流是提高课堂教学效率的重要途径。在中低年级数学课堂教学中,实施有效交流应从教师之间的有效交流、师生之间的有效交流以及学生之间的有效交流三个方面展开。实践表明,通过有效交流,教师之间增进了感情,提高了业务素质;学生增强了集体主义荣誉感,数学成绩提高了,学习积极性增强了。