应用文语言教学浅谈

语言,是构成应用文的四大基本要素之一。如果说,主旨是灵魂,材料是血肉,结构是骨骼,那么,语言就是细胞,四者缺一不可。要是认为应用文的教学无须学生语言的培养,提高学生语言的表达技巧,那是非常片面的。须知,一篇好的应用文离不开语言的确切、简洁、平直,少数文种还要求形象、生动、有力,使其具有可读性——让读者愿意读、喜欢读,否则,内容如何好,材料再丰富,结构多合理,也会削弱文章的表达能力,妨碍或延缓文章的传播,不能充分发挥应用文在社会主义建设中的作用。因为语言的优劣、高下必然会导致表达效果的强弱,这是人所共知的道理。请看马来西亚在闹市街边竖立的这则告示:“阁下,驾驶汽车,时速不超过30公里,您可以欣赏本市美丽的景色。

广告语言的表达

广告语言不同于其他文体语言 ,它在自身的发展过程中形成了独具特色且形式多样的语言表达方式。广告语言在总体上可划分为直接表达和间接表达两种 。

浅谈商业院校学生的毕业论文及写作

本文就经济院校学生毕业论文的基本概念、考核要求、写作意义等有关问题及毕业论文的写作知识进行了简要的论述,以引起学生注意,对评阅教师有一定的参考作用。

商业广告写作刍议

商业广告是运用市场学、心理学、社会学、美学等综合知识满足消费者购买需求的有力手段,是宣传商晶,推广劳务,从而达到提高经济效益和社会效益目的的重要工具。 商业广告要取得预期的效果,其写作必须注意以下几个方面:

浅论学生想象力的培养

想象,是人们在感知和表象的基础上.通过推想、联想、幻想、比喻、夸张、象征等思维形式和写作表现手法再造或创造事物新形象的心理过程.它是人们所特有的对客观世界的一种反映形式,是发明创造、构思作品的精灵.举凡成功之作都是作家想象的结晶.学习知识,写作文章离不开丰富、优美的想象.因此,如何诱发和提高学生的想象力,是语文教学值得思考、研究的问题.爱因斯坦说:“想象力比知识更重要.因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,

鼓起学生想象的翅膀

想象,是人们在感知和表象的基础上,通过推想、联想、幻想、比喻、夸张、象征等思维形式和写作表现手法再造或创造事物新形象的心理过程.它是人们所特有的对客观世界的一种反映形式,是发明创造、构思作品的精灵.举凡成功之作都是作家想象的结晶.学习知识,写作文章离不开丰富、优美的想象.因此,如何诱发和提高学生的想象力,是语文教学值得思考、研究的问题.

应用文教学中的兴趣、找疑与激疑

兴趣,可以对学生的学习活动产生刺激,是激发学生进行积极思维从而促进学生智力发展的一种有力手段。在教学活动中,教师决不要忽视讲课的兴趣性。因为某些未知事物,单靠教师说教式的讲解,并不一定会引起学生对它的思维兴趣,只有教师通过一定的教学手段,激发学生的学习兴趣,使学生处于一种跃跃欲试的状态中,才能产生积极的思维活动。不难想象,如果学生在课堂上对学习的东西不感兴趣,思想懒散,显出没精打彩的样子,教学将会得到怎样的结果。

商业广告写作刍议

商业广告是运用市场学、心理学、社会学、美学等综合知识满足消费者购买需求的有力手段,是宣传商品、推广劳务,从而达到提高经济效益和社会效益目的的重要工具。 商业广告要取得预期的效果,其写作必须注意以下五个方面。 一。

浅议公关广告

广告作为“传递信息的一种方式,其目的在于推销商品、劳务,影响舆论,博得政治支持,推进一种事业,或引起刊登广告者所希望的其它反映.”①由此可见,广告实际上也是一种运用信息说服公众以影响舆论的方式和手段.随着社会公关活动的兴起和发展。

提高经济应用写作水平适应市场经济发展需要

社会主义现代事业的发展,经济应用写作越来越显示它在“以经济建设为中心”的各项工作中的重要作用。社会主义市场的兴起,社会对经济应用写作提出了更高更全面的要求,提高经济应用写作水平,以适应市场经济发展的需要,是值得重视的问题。

浅谈广告标语

广告标语,就是提炼和突出广告内容的一种简捷、有力的语句。它具有强烈的宣传性和鼓动性,是较长时间内对某种商品或劳务观念的有效输出形式。任何一则成功的广告,其效应的实现,都离不开广告标语的引导。因此,研讨广告标语的有关问题,具有不可忽视的价值。

广告的“眼睛”——漫谈广告标语

广告标语,是高度浓缩和延伸广告内容的一种简洁、有力、宣传面广、实用性强的语句。它具有强烈的宣传性、鼓动性,是较长时间内对某种商品或劳务观念的有效宣传形式。任何一则成功的广告,其效应的实现离不开广告标语的引导。因此,研讨广告标语的有关问题,有着不可忽视的价值。 一、广告标语的特点 从广告标语与广告标题的比较中,我们可以看出广告标语的特点:(一)广告标语是商品或劳务的一种较长时间的宣传输出形式,在某种意义上它还是企业经营思想的一种标志。因此。

应用文语言教学浅谈

语言,是构成应用文的四大基本要素之一.如果说,主旨是灵魂,材料是血肉,结构是骨骼,那么,语言就是细胞,四者缺一不可.一篇好的应用文离不开语言的确切、简洁、平直.少数文种还要求形象、生动、有力,使其具有也读性——让读者愿意读、喜欢读,否则,内容如何好,材料再丰富,结构多合理,也会削弱文章的表达能力,妨碍或延缓文章的传播,不能充分发挥应用文在社会主义建设中的作用.例如:马来西亚在闹市街边竖立的这则告示:“阁下,驾驶汽车,时速不超过30公里,您可以欣尝本市美丽的景色.超过60公里,请到法庭作客.超过80公里,欢迎光顾本市设备最新的医院.上了100公里,对不起,请您安息吧!”

浅谈大学班主任育人之道的几个问题

一、坚持“德才兼备”的观念 目前我国正处于新旧体制交替的关键时刻,被经济浪潮波及、影响的道德生活,难免会出现暂时的无规则、非理性的状况。为社会主义商品经济所需要的是非观念、自律精神、平等竞争意识等尚未形成,而传统的耻感心又被淡化,社会的首先制裁力在某些方面也显得萎缩。一些脱离国情的、超越实际的。

商业广告写作刍议

商业广告是借用语言、音乐、舞蹈、戏剧、书法等艺术形式促成消费者购买行为的重要工具,是运用市场学、心理学、社会学、美学等综合知识满足消费者购买需求的有力手段. 一则好的商业广告,不仅可以宣传商品、推销劳务,从而达到提高经济效益的目的,而且还可以起到沟通信息、繁荣市场、丰富生活、陶冶情操的作用. 广告的“上帝”是消费者.任何广告都应当从特定消费者的心理出发,注意下边五个方面的问题.

浅谈商业应用写作的语言教学

语言,是构成商业应用文的四大基本要素之一。如果说,主旨是灵魂,材料是血肉,结构是骨骼,那么,语言就是细胞,四者缺一不可。要是认为商业应用写作的教学着重实用,无须学生语言的培养,提高学生语言的表达技巧,那是非常片面的。须知,一篇好的商业应用文离不开语言的确切、简洁、平直,少数文种还要求形象、生动、有力,使其具有可读性——让读者愿意读、喜欢读,否则,内容如何好,

一个把高等教育带入21世纪的命题──浅谈商业高校学生的文化素质教育

笔者从阐述文化素质教育的重要意义出发，对当前商业高校人才培养方面欠缺文化素质教育的现状表示忧虑，并就如何改变商业高校有关的落后状态，加强学生的有关教育提出积极建议。

《经济应用写作》课的教学改革及教材编写思路

本文对《经济应用写作》课的开设目的、改革趋势、教改方向,以及对教材编写的构想,提出个人的看法,以起抛砖引玉的作用,求达共同搞好该门课程教改的目的。

略论国家行政机关公文写作中的几个问题

本文以国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》为依据,对公文写作中常见的、不合要求的几个问题进行阐述,并对有的问题提出自己的看法,以共求公文写作质量的不断提高。

望奎县水政水资源工作新貌

望奎县在上级业务部门的亲切关怀下,在县委县政府的正确领导下,于1990年完成省交给的建立水利执法体系试点工作后,又不断地充实和完善了与《水法》相配套的地方性水法规,整顿了水政监察队伍,除29个县、乡级水政监察员上岗外。