基于分子印迹聚合物零流电位法识别邻甲苯胺

用零流电位法优化了循环伏安法制备邻甲苯胺（OT）分子印迹聚合物（MIP）的各项条件,并对其各种性能进行研究.结果显示,铅笔芯电极在含0.01mol/L OT（模板分子）、0.06mol/L丙烯酸（AA,功能单体）的pH 5.29的磷酸盐缓冲溶液（PBS）中,以0.1V/s扫描速度,在-0.8~0.8V的电位范围循环扫描20圈后所制备出的OT-MIP对OT特异吸附性最高,印迹因子达4.8.与OT结构相近的其他物质如4-氯苯胺、对氨基偶氮苯、2,4-二甲基苯胺、5-硝基邻甲苯胺、2,6-二甲基苯胺、2,4-二氨基甲苯、邻甲氧基苯胺对OT-MIP的印迹容量相比,OT对OT-MIP的印迹容量最大,说明OT-MIP对OT特异选择性最好.此外,当OT浓度在0.01~0.80mmol/L范围内,OT-MIP的零流电位与其浓度的对数呈线性关系,检测限为2.52μmol/L,因此建立了OT-MIP零流电位法识别OT的新方法.应用该方法检测实验室废水中的OT,结果与经典检测方法高效液相色谱法一致.

多媒体技术在西藏地区幼儿园教学活动中的应用

对于幼儿来讲,多媒体辅助教学方式可以在很大程度上刺激他们的学习兴趣,使他们带着很高的热情参与到幼儿教学中去,并在学习过程中保持高度的注意力。而且,幼儿多媒体教学还可以将教学内容直观的呈现在幼儿眼前,使他们在轻松地氛围中感受到可视化的知识,从而促使自身思维能力和学习能力等的提升。笔者认为,在西藏地区幼儿教育不断发展的情况下,多媒体教育越来越成为其教育教学过程中必不可少的一种教学手段。

幼儿园游戏活动创新的实践与研究结题报告

一、课题的提出《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:“幼儿教育是基础教育的重要组成部分,幼儿阶段的教学致力于促进幼儿养成良好的价值观念,幼儿园教育应尊重幼儿的权利与人格,以游戏为基本活动,促进幼儿在幸福快乐的氛围中学习。”随着幼儿教育改革的实施,幼儿园深刻贯彻这一教育方针的要求,不断深化幼儿园的教学改革,为幼儿的发展打造适宜的环境。