重视语文教学中的情感渗透

在新课程背景下的语文课堂教学中，教师不仅要重视知识与能力、过程与方法，而且也要重视情感与价值观教育，尤其针对当前学生情感冷漠，人际关系隔阂的情况，我们如何培养学生的情感，陶冶学生的情操是当前中学语文课堂教学中义不容辞的责任。因此，语文课堂教学中教师要特别重视情感教育的渗透，注意点燃学生情感的火花，让学生热情愉悦地投入到学习中去，给学生营造一片广阔的成长空间，让我们的教育真正走向素质教育。

巧答妙对

清代《康熙字典》编纂者张玉书,有一次与康熙对弈,康熙忽指一棋子说:"豆",张立即指着灯说:"油"。康熙说:"两碟豆",张对曰:"一瓯油"。康熙说:我是指花丛中"两蝶斗",张即曰:臣是指大海上"一鸥游"。康熙为张的机智折服,大笑。

开心茶馆

埋下伏笔一位妇人临死前想让人画张像,于是她丈夫便去找来一个画家。虽然她并没有任何贵重的装饰品,但是作画时她要求画家画上钻石项链、玛瑙耳环和镶金边的波斯头巾。"为什么要加上这些东西?"画家不解地问。"我快死了,我一死,我丈夫就会另找新欢,我要让那新娘向他索要这些东西。"

娃娃的自问自答

“吃包子时，包子为什么流油呢？” “对不起，是我把它咬痛了，它哭了。” “为什么雨点往下掉，不往上掉呢？。 “因为往下掉有大地接着，大地是它们的妈妈。”