新课标下初中文言文教学策略探微

所谓“教学策略”，就是指根据已定的教学任务和学生的特点，设计行之有效的教学方法，进而形成教学方案。《语文课程标准》对文言文阅读教学作了如下表述：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

浅谈情感教育在初中语文教学中应用

初中阶段是学生身心发育的关键时期,这一阶段的情感教育是非常重要的一项内容,教师应在教学过程中加入情感成分.情感教育是指教师通过与学生进行情感沟通,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观.情感教育不仅能提高教师的教学效率,还能使学生更加积极主动地学习.但在具体的应用过程中,许多教师存在方法不当、程度过轻等问题.为了解决教师们的困惑,笔者结合自身的初中语文教学经验,提出了四种情感教育的运用策略,以期为广大教师的教学提供一定的帮助.