中小学家校共育的调查研究

调查发现,中小学家校共育存在的问题主要表现在:家庭与学校教育指导思想存在显著差异;家长和教师两者之间缺乏理解、信任,相互推诿职责的现象仍然存在;家长与教师的共育意识缺乏;家校共育的制度实效性低;依托现代教育技术的家校沟通不畅。解决上述问题,需要做到:构建社会化教育模式,发挥家长的主体精神,加强对家长的培训与指导,规范家校共育的具体操作,依托现代教育技术提升家校共育的效率。

小学语文教学及校本教研调查报告——以四川宝兴县为例

为了有效推动我县小学语文课程改革,了解各校在小学语文学科教学及校本教研方面开展的情况,根据课标理念及培养学生发展核心素养的要求,设计了问卷调查和访谈提纲,发现了在小学语文学科教学及校本教研方面存在的问题,并提出了一些建议,旨在解决一线教师教学、教研中的疑难和困惑,提高教育质量。

校本研修促进教师专业化发展的实践路径

校本研修是教师专业成长的有效途径。针对校本研修工作存在的问题,提出校本研修应是以解决教师教育教学实际问题为核心,指向教师核心素养提升的一种很重要的教师发展方式。通过专家引领、同伴互助、自我反思等形式,总结出了校本研修的实践路径,以促进学校发展、教师发展、学生发展。