关于当前我国农村中小学撤并的思考

20世纪90年代以来，我国开展了大规模的中小学布局调整，其中农村中小学成为改革的主要对象，而撤并农村中小学是最主要的手段。通过一系列的农村中小学撤并，促进了义务教育的均衡发展，但其撤并过程中也产生了种种弊端，如上学距离增加、家庭负担加剧、学校配套设施不完善、学生身心健康受侵害等等。如何做到农村中小学合理布局，使学生能够受到良好的教育之间的平衡，已成为当前教育工作的重中之重。