花自绽放蜂自来——品味语言表达 透析文学内涵

文学鉴赏在中学语文教学中占据着重要的地位。文学鉴赏的过程,是语言应用的过程,也是文化修养的提升过程。本文在中学语文教学中从文学作品中语言表达的价值意义、经典范例、启迪思考三个方面出发,对如何品味语言表达、鉴赏文学作品、透析文学内涵展开具体阐述,以培养学生的审美能力,提升学生的文学素养。

高中生语文写作思维训练

写作是思维的一种外在形式,两者是不可分割的,纵观当下高中语文教学方式,由于缺乏写作思维的训练导致学生作文写得不尽人意的现象大有所在。本文通过探讨高中生语文写作思维训练这一课题,以期为一线高中语文教师的思维写作训练提供帮助.