设计之善——高校设计艺术专业人才德育培养研究

本文以高校设计艺术专业人才德育培养研究为主题。首先提出了当下设计艺术高等教育中重才能培养而轻德能培养、德能培养缺失或者说严重不足的现状;进而分析了缺失的原因,主要是由于人们长期以来对设计的一些观念认识的偏差所导致的行为结果;最后论述了解决策略,即设计专业教育应该从完整的课程体系建构与设计专业评价体系完善两方面引导学生德才兼顾、并行发展。

郁结难平菩萨心——谈陈洪绶观音画像的风格特征

陈洪绶的观音画以突破了惯常佛教仪轨规范的约束而具有新的审美价值与文化价值。他以生命的情怀、脱颖的才能、耿直的秉性、郁结的性格、无奈的命运赋予观音画作品独特的艺术图式。

抽象世界里的自由联想王国——论康定斯基的绘画

康定斯基是抽象艺术的代表人之一,他在艺术世界里艰难跋涉之后,终于在不惑之年找到了与自身精神诉求相一致的绘画道路,即抽象的道路。康定斯基的抽象艺术有两个重要的特点:一个是他对色彩的表现,一个是他在绘画中对音乐性的表现。前者是基于印象主义绘画和俄罗斯宗教观念对他的影响,而后者则缘于他早年的音乐素养和现代艺术的时代倾向。

中国山水画之“逸”

"逸"与中国文化尤其是与中国山水画有着极深的渊源。"逸"的精神内涵源自于中国古代的逸民,从逸民的精神品性而来的"逸"不仅在很大程度上决定了中国山水画的产生,规范了它的发展,决定了它的思想内涵和形式内涵,而且从中发展出了独立的审美体系和品评体系,从而使中国山水画在本质上是自然哲学和超脱人格的表现。

中国共产党对马克思主义思想路线的坚持与发展

马克思、恩格斯把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于认识世界和改造世界的实践,为无产阶级政党创立了马克思列宁主义思想路线。 中国共产党把马克思主义思想路线中国化并贯穿于中国革命、建设和改革的各个时期,先后形成了“实事求是”、“解放思想,实事求是”、“解放思想,实事求是,与时俱进”三种表达方式。

高师教育实习工作之我见

教育实习是与高师全程教育教学工作相联系的有机组成,是体现师范性的一个重要实践环节,是培养学生综合能力的重要途径。应该加以深入研究。 一、教育实习的作用 1.锻炼和提高师范生的教育教学能力和职业技能水平。实践出真知。学生在大学所学理论知识只有与中学教育教学工作的实际相结合,才能真正被掌握并转化为能力,通过实际锻炼,职业技能水平才能不断提高。

朴实情感与生命本色——汤志刚的水彩艺术

一位哲人曾经说过:艺术就是当我们在用一只手撑起我们平庸生活的同时,能腾出另一只手来,记录我们在平庸生活中的所思、所感和所受。透过艺术家汤志刚画笔的图像记录,我们所看到的正是我们平庸生活之外的,那些令我们感动的平凡点滴和记忆,如古旧的厨房、角落里残损了的桌椅、用旧了的画笔和水桶、正在褪色的老纺车以及具有中国传统文化意味的那朵悄然开放的荷花等。

谈美术理论在美术教育中的重要性

文章从美术理论的角度，针对目前美术界存在的有些理论素质相对欠缺、美术院校对美术理论课程不够重视等问题，对照西方美术教育专家对美术理论观点的比较，说明美术理论课程在我国美术教育中的重要性。

园林山水与文人之气

中国古典园林讲究"三境":即生境、画境、意境。生境讲求自然美,画境讲求艺术美,意境讲求理想美。传统中国人以顺应自然、回归自然作为普遍的人生哲学,这种人生哲学体现在中国古典园林的建造上,即是师法自然、合于自然、超于自然。这种独特的审美文化传统,不但使得中国山水画以独立的体系存在于世界艺术之苑,而且使得中国园林艺术有别于西方园林规整匀称的风格,以讲究自然之灵韵而独立于世界艺术之园。