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信息类实验课翻转课堂教学质量评价指标体系构建研究
被引量:
1
1
作者
李栋
岳文戈
任晓菲
《中国现代教育装备》
2022年第17期118-121,共4页
为达成科学、全面评价信息类实验课翻转课堂教学质量的目标,分别设计了学生评价和专家评价两套指标体系,采用层析分析法对指标体系中的各个指标权重进行了计算,并以电子商务网站设计课程为例,进行了教学质量评价,结果显示该课程的翻转...
为达成科学、全面评价信息类实验课翻转课堂教学质量的目标,分别设计了学生评价和专家评价两套指标体系,采用层析分析法对指标体系中的各个指标权重进行了计算,并以电子商务网站设计课程为例,进行了教学质量评价,结果显示该课程的翻转课堂师生评价总分为4.03,达到优秀等级。研究成果为开展信息类实验课翻转课堂教学质量评价提供了解决方案,同时也为其他实验课教学质量评价提供了经验借鉴。
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关键词
实验课
翻转课堂
教学质量
评价指标体系
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职称材料
题名
信息类实验课翻转课堂教学质量评价指标体系构建研究
被引量:
1
1
作者
李栋
岳文戈
任晓菲
机构
西安邮电大学经济与管理学院
出处
《中国现代教育装备》
2022年第17期118-121,共4页
基金
陕西省教育教学改革研究项目“教育大数据背景下高校精准化教学与精细化管理研究与实践”(编号:21BY106)
西安邮电大学教改项目“面向翻转课堂的教学质量评价模型研究”(编号:JGZ201821)
+1 种基金
西安邮电大学教改项目“基于创新能力培养的电子商务专业实践教学研究”(编号:JGA201910)
西安邮电大学2021年校级优秀课程教学团队建设项目“电子商务系统开发类课程教学团队”。
文摘
为达成科学、全面评价信息类实验课翻转课堂教学质量的目标,分别设计了学生评价和专家评价两套指标体系,采用层析分析法对指标体系中的各个指标权重进行了计算,并以电子商务网站设计课程为例,进行了教学质量评价,结果显示该课程的翻转课堂师生评价总分为4.03,达到优秀等级。研究成果为开展信息类实验课翻转课堂教学质量评价提供了解决方案,同时也为其他实验课教学质量评价提供了经验借鉴。
关键词
实验课
翻转课堂
教学质量
评价指标体系
Keywords
experimental course
flipped classroom
teaching quality
evaluation index system
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息类实验课翻转课堂教学质量评价指标体系构建研究
李栋
岳文戈
任晓菲
《中国现代教育装备》
2022
1
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