修身 用权 律己 做人 干事 为官——兼谈党员干部如何增强党性修养

党员干部如何修身、用权、律己,如何做人、干事、为官,一直以来既是党内政治生活一个常讲常新的话题,也是社会百姓热议的问题。进入新阶段,面对新形势,承担新使命的当代党员干部,更要认真思考这个问题。本文从做人、干事、为官三个方面分别阐述了党员干部该如何加强党性锻炼和道德修养,并深入分析了三者之间的关系。

对选拔和培养跨世纪接班人的思考——学习邓小平的人才观

为政之要,惟立得人。通读《邓小平文选》,选拔和培养跨世纪接班人的重要战略思想贯穿于全书之中。其中有许多精辟论述和观点,已成为构成其独具特色的现代人才理论的重要基石,成为建设有中国特色社会主义理论的组成部分。学习和把握小平文选的用人观,对于我们加快选拔和培养跨世纪接班人,实现“三步曲”的战略目标,有着十分重大的现实意义和深远的历史意义。 一、关键在人 跨世纪是人类历史的转折点。它蕴含着难得的人类经济、社会发展的宝贵机遇和巨大希望。世界各国、各民族,各党、各团体,无不关注和思考着如何以崭新的风貌跨入新世纪,并占据战略主动地位。

强化标准意识 争做合格党员

当前开展的"两学一做"活动,对强化党员标准,纯洁党的组织,努力打造一支能够担当大任、敢于负责、政治信念坚定的党员干部队伍具有重大的现实意义。

以改革创新精神全面推进党的建设──学习十七大报告关于党建工作的新论述

党的十七大报告是新世纪新阶段指导中国特色社会主义建设的政治宣言和行动纲领。报告立意高远,内涵丰富,论述精辟,充满了创新精神,尤其是在党的建设的总体方针和总体布局方面,体现了党的建设理论创新和实践创新的诸多重要成果。

强化标准意识 争做合格党员

2016年2月28日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展＂学党章党规、学系列讲话,做合格党员＂学习教育方案》。学习教育有三个关键点：一是深化党内教育,二是关键少数向广大党员拓展,三是从集中性教育向经常性教育延伸。

自觉践行“三严三实” 争做忠诚干净担当的好干部

2014年全国＂两会＂期间,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时首提＂三严三实＂,要求各级领导干部要做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。此后,习近平总书记又在河南兰考、云南昆明、陕西西安等地提及＂三严三实＂。为深入推进全面从严治党,党中央决定,2015年在县处级以上领导干部中开展＂三严三实＂专题教育。

不断推进党的建设科学化上新水平

自觉运用党的建设的理论创新成果研究新情况、解决新问题、回应新期待,以党的科学理论、科学制度、科学方法推进组织工作创新发展党的十八大报告科学总结了改革开放以来特别是最近十年来党领导中国发展建设的经验与启示,提出了一系列新思想、新论断,在中国进入全面建成小康社会决定性阶段,立足于世情国情党情提出了一系列新目标、新要求。

群众路线是党的生命线

对群众路线教育实践活动的认识开展党的群众路线教育活动的指导思想是,紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育,集中解决"四风"问题。而群众路线的贯彻,工作作风的转变,前提在于认识水平的提高,在于思想理论的自觉,因此要把学习和理论武装放在教育实践活动的第一位。历史和现实都表明,坚持马克思主义的群众观点。

以改革创新精神推进党的建设──学习十七大报告关于党建工作新论述的体会

党的十七大报告,集中全党智慧、凝聚各方共识,是新世纪新阶段指导中国特色社会主义发展的政治宣言和行动纲领。报告立意高远,内涵丰富,论述精辟,充满了创新精神,其中关于党建工作的论述,就有不少新提法、新要求和新举措。1.在党的建设总的指导方针上,明确提出了'必须以改革创新精神加强自身建设'。这与党的十六大报告表述不同。十六大报告是在报告的第二部分,

领导本质探析

一、领导本质的含义从历史和现实来看,领导所发出和形成的主导性、支配性、决定性的社会行为过程和强效社会工具,在一个社会系统中主要以统治、服务、影响、权力、权威、社会生活和人类历史等形态存在,并在各个形态下产生现实结果,显示出领导本质的实效性,因而,领导本质可以归结为统治、服务、影响、权力、权威、社会生活和人类历史等方面。具体可分为三种本质形态,即由统治、服务和影响构成社会行为过程的操作性本质形态,由权力。

试论我国社会主义改革的基本经验

社会主义改革,经历了一个从认识到实践,从实践到理论,从理论到经验的漫长发展过程。其中充满着艰辛、探索,失败和成功。我国的社会主义改革走出了成功之路,积累了许多宝贵的经验。(一)由于历史条件的限制,恩格斯在他逝世前两年,才断定"所谓‘社会主义’不是一种一成不变的东西,而应当和其他社会制度一样,把它看成是经常变化和变改的社会。"列宁在总结苏联刚刚开始实行新经济政策的历史经验时,及时地把改革提了出来:改革是"审慎地、缓慢地、逐渐地改造旧事物,力求尽可能少地加以破坏。"50年代中期,毛泽东就认识到苏联社会主义模式的弊端,提出"以苏为鉴",进行改革探索,由于历史条件和认识所限,没有真正触及旧的体制。社会主义国家的改革。

公平竞争的内涵与基本原则

竞争是市场经济的固有属性,是推动市场经济发展的内在动力。竞争的含义十分广泛。法学意义上的竞争是指两个以上的生产经营主体,以谋取有利的生存发展环境和更多的利润为目的,以其他利害关系人为对手,所进行的各种商业性行为。公平竞争是指在同等的市场条件下,市场主体通过运用符合法律和商业道德的手段或方法,以实现其产品价值的一种市场机制。其内涵是:1.公平竞争以同等的市场条件为基础。政府及其管理机构、

立足本职 对照典型 学出实效

梅莲作为一名大山深处的医生，长期坚守在远离城镇、交通不便、工作环境和生活条件都很艰苦的巴尔鲁克山区，她的工作岗位是平凡的，但她忠实履行职责、兢兢业业地工作，在艰苦的环境中作出了不平凡的业绩，以实际行动诠释着她的人生格言。