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论小学艺术特长生培养的研究
1
作者
岳林希
《福建教育研究》
2021年第1期71-72,共2页
学校艺术特长生是长期的素质教育教学过程中出现的一种新的学生类型,其特点是学生大多在艺术方面表现特长。与普通的学生不同,艺术生在接受普通课程学习的同时还需要接受艺术类科目的教育。因此,我们需要针对学生的特点开展具有艺术特...
学校艺术特长生是长期的素质教育教学过程中出现的一种新的学生类型,其特点是学生大多在艺术方面表现特长。与普通的学生不同,艺术生在接受普通课程学习的同时还需要接受艺术类科目的教育。因此,我们需要针对学生的特点开展具有艺术特色的科目,强化对学生艺术类项目的指导,促进学生艺术特长的发挥,培养出具有很强的综合素质的艺术特色型学生。
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关键词
艺术特长生
特长生培养
普通课程
艺术类
综合素质
小学艺术
素质教育教学
学生的特点
下载PDF
职称材料
题名
论小学艺术特长生培养的研究
1
作者
岳林希
机构
福州市晋安区第五中心小学
出处
《福建教育研究》
2021年第1期71-72,共2页
文摘
学校艺术特长生是长期的素质教育教学过程中出现的一种新的学生类型,其特点是学生大多在艺术方面表现特长。与普通的学生不同,艺术生在接受普通课程学习的同时还需要接受艺术类科目的教育。因此,我们需要针对学生的特点开展具有艺术特色的科目,强化对学生艺术类项目的指导,促进学生艺术特长的发挥,培养出具有很强的综合素质的艺术特色型学生。
关键词
艺术特长生
特长生培养
普通课程
艺术类
综合素质
小学艺术
素质教育教学
学生的特点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
论小学艺术特长生培养的研究
岳林希
《福建教育研究》
2021
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