-
题名提升高中学生语文学习效率的策略之我见
- 1
-
-
作者
岳江陵
-
机构
重庆市石柱中学校
-
出处
《好日子》
2020年第15期130-130,共1页
-
文摘
在所有的学科中语文学科是最美的学科之一。它用文字展现了人文情怀的魅力,它用语言展现出了情感、生活。在引领高中学生实现质变的过程中,学生是用“语文”打开了生活之门、心灵之门。通过研读语文学科的教育方法时,我们可以发现,它会一次次的触动学生的心灵。我们提升高中学生的语文学习效率,就是在帮助学生生成“同理之心”、不断地拥有“知行合一”的能力。在我们放下应试教育理念的束缚时,我们可以和学生一起停一下“快节奏”,品味一下语文学科的魅力、品味一下现实生活的魅力。作为高中语文教育者,我们在产生这种改变之后,不仅仅会提升高中语文教学的学习效率,还可以提升学生的学习能力。本文中笔者就对此进行了分析。
-
关键词
提升
高中学生
语文
学习效率
策略
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名浅谈新课程理念下的高中语文阅读教学策略
- 2
-
-
作者
岳江陵
-
机构
重庆市石柱中学
-
出处
《中学生作文指导》
2020年第20期0072-0072,共1页
-
文摘
高中语文是高中阶段的一门必修学科,语文阅读水平的高低决定了学生对于文字的理解能力。学生到了高中后在语文方面需要学习的内容更多。作为高中语文教师要为学生的阅读教学创造更多的机会,丰富学生的阅读感性材料,让学生能够参与到语文阅读理解的活动中来,多倾听学生的个人见解,尊重学生原有认知的基础上,多进行引导,让学生对于语文阅读文本的理解更加深入和独特,能够抓住文本的写作目的,进行深层次的理解,从而让语文的阅读能够成长的更快。
-
关键词
新课程理念
高中语文
阅读教学
策略
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-