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游戏在小学一年级数学教学中的应用策略 被引量:1
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作者 岳洪娜 《天津教育》 2023年第32期17-19,共3页
游戏化教学是指教师在进行课堂设计的过程中,根据学生的心理特征和相关知识特点,将游戏活动的情境性、有效性、参与性带入课堂中,从而准备相关的教学用具,设计有效的教学策略和评价方法,展开高效的教学过程。游戏教学法是一种很好的引... 游戏化教学是指教师在进行课堂设计的过程中,根据学生的心理特征和相关知识特点,将游戏活动的情境性、有效性、参与性带入课堂中,从而准备相关的教学用具,设计有效的教学策略和评价方法,展开高效的教学过程。游戏教学法是一种很好的引导学生提高知识探究兴趣的教学手段,具备社会性、生活性、情境性和趣味性等特征。 展开更多
关键词 游戏化教学 探究兴趣 游戏教学法 教学用具 情境性 课堂设计 评价方法 教学手段
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如何打造小学数学高效练习课之浅见
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作者 岳洪娜 《中华少年》 2018年第23期253-253,共1页
灵活运用是学习知识的基本目的之一。小学数学练习课是引领学生灵活自如地运用所学知识广阔平台。然而,当前,一些小学数学练习课普遍存在各种低效因子,致使小学数学练习课未能发挥其应有的作用。本文将以相关理论研究成果为依据,结合自... 灵活运用是学习知识的基本目的之一。小学数学练习课是引领学生灵活自如地运用所学知识广阔平台。然而,当前,一些小学数学练习课普遍存在各种低效因子,致使小学数学练习课未能发挥其应有的作用。本文将以相关理论研究成果为依据,结合自身教学实际,浅显论述打造小学数学高效练习课的一些方法。 展开更多
关键词 小学数学 练习课 低效因子 提效策略
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