浅谈初中语文教学中社会主义核心价值观的渗透

从语文课程工具性和人文性相统一的特点出发,进行社会主义核心价值观的渗透教育是语文教学不可缺少的重要内容。社会主义核心价值观是科学论证的结果,是被历史和实践证明了的正确的价值观。语文教育工作者要融汇其精神,将此项教育工作长期贯彻实施下去。

如何培养学生的写作兴趣

在几年的教学实践中笔者发现，兴趣是提高学生写作欲望的关键所在。前苏联教育家赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生使学生的作文丰富多彩的那些思想感情和词语。”可见，兴趣在写作中地位非同一般。当学生对作文产生兴趣，他们就会积极主动、心情愉快地写作。怎样培养学生的写作兴趣呢？

如何设计有梯度的科学实验

小学科学课是以知识探究为核心，教师在实验设计时要充分考虑学生的主体地位，实验设计的内容和形式要符合学生的认知规律。针对不同年级的学生，在指导设计实验的过程中，教师首先要把握好“度”，尤其是在三、四、五年级的实验设计指导上，更要体现出“教”、“扶”、“放”的程度。作为安贞学区科学组组长，我与组员们结合朝阳区“科学学科科学训练策略的研究”课题，针对三、四、五年级的三节实验课，对指导学生的设计实验进行有益的探索。