期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
稳泡型发气剂(TW—301)的研究 被引量:2
1
作者 田洁华 夏春华 +2 位作者 王路 岳福泉 韩明 《建筑节能》 CAS 1991年第5期6-11,共6页
研究结果表明:天然表面活性剂茶皂素与金属铝粉之间,在实验条件下,没有发生化学反应,不影响金属铝粉中活性铝的含量、氢气的体积以及铝粉的发气特性。4种表面活性剂复配后,相容性甚好,表面活性甚至有所促进。加入B型茶皂素后,铝粉的分... 研究结果表明:天然表面活性剂茶皂素与金属铝粉之间,在实验条件下,没有发生化学反应,不影响金属铝粉中活性铝的含量、氢气的体积以及铝粉的发气特性。4种表面活性剂复配后,相容性甚好,表面活性甚至有所促进。加入B型茶皂素后,铝粉的分散性能有较大的提高,适应加气混凝土生产工艺,从中筛选出第Ⅰ类中B型茶皂素掺量为5.6%的配方,定名为TW—301稳泡型发气剂。 展开更多
关键词 TW 泡型 茶皂素 加气混凝土 金属铝 悬浮率 活性铝 生产工艺 实验条件 金属颜料
下载PDF
高效课堂学生有效合作学习策略初探
2
作者 岳福泉 王德俊 《黑河教育》 2014年第5期61-61,共1页
在有效的合作学习中由于学习任务是共同的,且最终的评价是以小组的总体表现为依据,而不是仅看某一个体学生的表现,所以,合作学习的实质是在学生间建立起积极的相互依存关系,每一个学生不仅仅自己要主动学习,还有责任帮助其他同学学习,... 在有效的合作学习中由于学习任务是共同的,且最终的评价是以小组的总体表现为依据,而不是仅看某一个体学生的表现,所以,合作学习的实质是在学生间建立起积极的相互依存关系,每一个学生不仅仅自己要主动学习,还有责任帮助其他同学学习,以全组每一个同学学好为目标。 展开更多
关键词 合作学习策略 学生 高效课堂 相互依存关系 学习任务 主动学习 同学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部