广西民办高校集团化办学实践策略研究

本文系统地探讨了广西民办高校集团化办学的实践策略及其在当前教育领域的重要性。文中首先分析了集团化办学在广西民办高校中的发展背景,强调了集团化办学对于提高教育质量和满足市场需求的重要性。

“互联网+”视角下商务管理人才产教融合培养模式深化的探讨

本文以“互联网+”为背景,深入探讨了商务管理专业人才产教融合培养模式的深化过程。首先,通过分析产教融合的现状和存在的主要问题,识别了商务管理教育面临的挑战和机遇。其次,提出了一种基于“互联网+”的产教融合新模式,并详细描述了该模式的核心要素和实施策略。新模式强调了教学内容与实践项目的整合、线上与线下教学活动的融合、教师培训与专业发展的支持以及评估与反馈机制的建立。本文还通过多方面的实例,展示了新模式如何帮助商务管理专业教育与行业需求更好地结合,从而提高教育质量和培养出更符合市场需求的高素质人才。最终,本研究为商务管理教育的持续发展和升级提供了有益的理论支撑和实践指南,对于促进我国商务管理专业教育的产教融合、提升人才培养质量和促进教育现代化具有重要的理论和实践价值。

顾客参与、服务质量感知与持续消费——以线上零售为切入点

随着互联网技术的应用,许多企业逐渐加大对自助服务技术的投入。自助设备的开发与使用改变了传统的顾客参与形式,为消费者提供了更为便捷的服务。但与此同时,新技术也使消费者产生了一定程度的焦虑感,其影响了消费者的服务质量感知。因此,文章选取了线上零售这一自助服务技术的典型代表,以此对顾客参与、服务质量感知和持续使用意愿在此环境中的关系进行了研究。

欧盟贸易便利化对国际市场营销的影响及对策研究

近年来,在单边、双边或者多边等多层次的共同努力下,全球贸易自由化的程度得到了很大的提升,各国之间的贸易活动关税壁垒以及非关税壁垒逐渐减小,国际贸易开始出现便利化的趋势。文章以贸易便利化为切入点,在贸易主体上选择欧盟来分析其贸易便利化对国际市场营销的影响,并探讨针对性对策。

国际贸易便利化对我国线上零售的影响及对策研究

随着我国经济的快速发展,国家越来越重视国际贸易便利化对国内线上零售的影响性工作。为了进一步提升国际贸易便利化应用效率,需要根据实际情况增强与各国之间的联系,重视贸易程序管理的合规性,减轻要素跨境流动管理阻碍,降低工程交易成本支出,明确全球贸易的发展态势,制定多样化的贸易便利化创新活动。因此文章主要针对国际贸易便利化对我国线上零售的影响进行简要分析,并提出合理化建议。

国际贸易便利化对顾客满意度的影响研究

国际贸易发展是世界经济进步的重要表现。全球化背景下,经济和科技不断发展,人们对于生活的要求也发生了各种各样的变化,其中顾客对于产品的满意度直接影响了企业的利润增长,所以如何提高顾客满意度是经济发展的重要因素。国际贸易便利化是全球化背景下出现的新型经济特点,国际贸易便利化使各国对外贸易的政策发生了改变,实现了对国际贸易链条的全部环节的覆盖,顺应时代背景的发展。贸易便利化的发展趋势必不可挡,在国际贸易便利化发展过程中对于顾客满意度有着很大的影响。