克拉克·克尔论学术职业变化

良好的学术职业系统是高等教育正常运行发展的保证,而大学教师是学术职业的主体。克拉克.克尔认为,现在大学教师和大学的关系、大学教师的聘任方式、大学教师的学术取向、大学教师的学术道德都发生了变化。在克拉克.克尔看来,上述这些变化是由大学的扩张、财政资助的减少、问责制的实施、私营化的兴起导致的。为了应对这些挑战,大学要为大学教师创造良好的环境,大学要采用竞争机制,大学要建立新的行为规范,大学要制衡学术职能的分化。

斯坦福大学创业教育的内涵及启示

斯坦福大学已经形成了完整的创业教育体系,具体体现在斯坦福大学有鼓励创业的浓厚校园文化、有完善的创业教育课程体系、有丰富的创业教育资源、有各种创业教育的研究中心、有鼓励创业的政策和资金支持,这些对我国大学开展创业教育有借鉴意义。