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题名基于教学有效性的小学数学教学创新策略
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作者
岳芸熙
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机构
河北省邯郸市丛台区学步桥小学
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出处
《环球慈善》
2021年第5期120-120,共1页
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文摘
教学方法的创新,是提高教学质量的重要手段。新课程标准对小学数学教学提出了新的要求,制定创新的教学目标,做好教学方法的创新,以及教学的创新挖掘,才能让小学数学课堂教学活动满足小学生的个性化成长需求。从教学有效性视角出发,以小学数学教学创新策略的制定为研究核心。把握教学侧重点,实现学生生活经验的数学化尝试,在实践中强化学生的思维与技能,引领学生的思维方式重构。为达成这一目标,处理好小学数学教学中存在的现实困境,要制定教学策略,通过研读教材、精心设计以及查缺补漏的方式,从全过程做好教学安排,从根本上为学生的成长提供必要支持。
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关键词
教学有效性
小学数学
教学创新
策略探析
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分类号
C
[社会学]
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