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题名2023年度区域
- 1
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作者
岳金凤(整理)
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机构
不详
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2024年第3期38-47,共10页
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文摘
天津市。入选理由全国首个“国家职教改革试验区”,全国唯一的“国家现代职业教育改革创新示范区”,设立了全国第一所从职业教育领域孕育的应用技术大学,首创并率先推动实施鲁班工坊。职业教育发展特色鲜明,品牌响亮,树立了具有天津特点、中国特色、世界水平的职业教育创新典范。
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关键词
应用技术大学
职业教育领域
职业教育创新
职教改革
入选理由
职业教育发展
鲁班工坊
创新示范区
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名2022年值得关注的区域
被引量:1
- 2
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作者
岳金凤(整理)
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机构
不详
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2023年第3期46-47,共2页
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文摘
浙江省实施技工教育提质增量行动,精准开展职业技能培训,积极开展职业技能等级认定。实现从学生到企业职工,再到各行各业的劳动者群体,全方位、体系化、高质量打造“浙派工匠”金名片。2022年4月,浙江在吉利控股集团等15家企业开展首批职业技能等级“新八级”制度试点,构建多维度、阶梯式人才培养评价机制。同时,推出了网店客服、中药调制等116个专项职业能力考核规范,充分满足农村转移劳动力和下岗失业人员等群体的就业创业需求,推动技能人才评价制度改革向纵深推进。截至2022年6月底,全省职业技能等级认定评价机构备案5623家,其中用人单位5236家,用人单位备案数、社评组织遴选数、等级认定发证数均处于全国前列。
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关键词
技工教育
农村转移劳动力
评价机制
劳动者群体
技能等级
考核规范
创业需求
技能人才
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名2021年值得关注的区域
- 3
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作者
岳金凤(整理)
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机构
不详
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2022年第3期46-47,共2页
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文摘
江苏省南京市南京市加快发展现代职业教育,通过组建“专业学院”,积极推动教学改革与产业转型升级相配套,大力提升技术技能人才培养质量。目前,南京市25个专业学院逐步建立并完善,每个学校根据自身资源和专业实际需求,探索不同办学模式,围绕产业升级靶向发力,确保人才培养与就业岗位需求零距离衔接,实现了人才链与产业链的有机融合。
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关键词
现代职业教育
产业转型升级
人才链
产业升级
江苏省南京市
教学改革
零距离
办学模式
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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