知行结合,联系生活学语文

从生活中来到生活中去,是大语文观的一种体现。生活这本大书是人们学习的最好教材。小学生就是要在知行结合的教育环境下去识字、阅读并学会表达。教师为了引导学生学好 语文,具备良好的语文素养,就要不拘泥于课堂,不限制于课本。引导学生从课本出发,学会留心观察,善于思考总结,从而探索生活中的真知。

如何提高学生的阅读理解能力

在小学语文课堂中,教师要循序渐进地培养学生阅读文本的能力。学生对于文本理解不能急于求成,一蹴而就。教师培养学生的阅读理解力必须要遵循一定的规律,教育学生对文本要反复阅读,体会文本传达的特定感情.学生在阅读的基础上抓关键词、句,提高理解文本深层含义的能力,整体把握文本的感情基调,培养学生对重点语句赏析的能力。

体验式教学,让古诗词课堂更高效

古诗词是小学语文的重要组成部分,其语言凝练优美,对学生的综合语文素养具有极高的培养作用,但其教学难度又较高,需要教师采用有效的教学措施以提高教学效果。文章就从情境创设、问题提出和活动组织这三个方面进行论述,分析了如何运用体验式教学法,以提高小学语文古诗词教学效果。