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核心素养视角下小学语文思维能力的培养研究
1
作者
岳雪红
《学苑教育》
2024年第3期55-57,共3页
思维能力是学生语文学习的关键能力,是语文核心素养的重要组成部分。良好的思维能力,是学好语文的基础,是学生自主学习的利器,是终身受用的学习品质。文章基于新课标核心素养基本内涵的阐述,分析思维能力对学生语文学习的重要性,从“读...
思维能力是学生语文学习的关键能力,是语文核心素养的重要组成部分。良好的思维能力,是学好语文的基础,是学生自主学习的利器,是终身受用的学习品质。文章基于新课标核心素养基本内涵的阐述,分析思维能力对学生语文学习的重要性,从“读思达”结合、“主问题”引领、“任务群”助力、“实践场”强化四个方面探讨立足语文课堂培养学生思维能力的有效对策,使学生具备优秀的思维品质,获得语文自主学习的重要抓手。
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关键词
思维能力
核心素养
形象思维
逻辑思维
抽象思维
辩证思维
批判思维
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题名
核心素养视角下小学语文思维能力的培养研究
1
作者
岳雪红
机构
福建省莆田市秀屿区东峤前沁逸夫小学
出处
《学苑教育》
2024年第3期55-57,共3页
文摘
思维能力是学生语文学习的关键能力,是语文核心素养的重要组成部分。良好的思维能力,是学好语文的基础,是学生自主学习的利器,是终身受用的学习品质。文章基于新课标核心素养基本内涵的阐述,分析思维能力对学生语文学习的重要性,从“读思达”结合、“主问题”引领、“任务群”助力、“实践场”强化四个方面探讨立足语文课堂培养学生思维能力的有效对策,使学生具备优秀的思维品质,获得语文自主学习的重要抓手。
关键词
思维能力
核心素养
形象思维
逻辑思维
抽象思维
辩证思维
批判思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
核心素养视角下小学语文思维能力的培养研究
岳雪红
《学苑教育》
2024
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