高桩南狮运动员专项素质与动态平衡能力的相关性研究

目的:探究狮头狮尾专项素质与动态平衡能力之间的相关性,检验目前高桩运动员的素质状况以及寻求提升专项训练的理论方法。方法:运用文献资料法、测试法、数理统计法以及逻辑分析法对16名参加过国家级竞赛并获取名次的高桩运动员进行专项素质和动态平衡能力测试。结果:(1)狮尾的立定跳远、卧推分值显著高于狮头(P<0.05),狮头的30m、50m、日字15次碎步、往返6*6、坐位体前屈显著高于狮尾(P<0.05)。(2)狮尾上肢平衡均好于狮头(P<0.05),下肢部分方向显著好于狮头(P<0.05),其他狮头均优于狮尾。(3)狮头双手斜上、狮尾双手外侧和双腿前方、整体双手斜上和双腿总分存在较为显著的不对称状况(P<0.05)。(4)狮头右手总分值与引体向上呈正相关(r=0.773),左手总分值和左右脚总分值与往返6*6呈正相关(r=0.774,0.801,0.758)。狮尾左脚总分值与日字15次碎步呈负相关(r=0.815)。总体上运动员右手总分值与卧推呈正相关(r=0.530),四肢总分值与往返6*6呈正相关(r=0.674,0.609,0.500,0.698)。建议:(1)在后续的训练之中应该对运动员进行针对性的纠正和保护训练,避免后期产生运动损伤。(2)运动员可以通过具体的项目训练来提升高桩南狮所需要的精准素质需求,例如,通过6*6训练提升四肢动态平衡能力。

教育目标分类指导下传统导引课程思政教学的底层逻辑与建设路径

做好传统体育项目课程思政育人的探索工作是落实教育立德树人的具体方法。采用文献资料等方法对教育目标分类指导下的传统导引课程思政教学进行分析并提出建设路径。研究结果:传统导引课程思政教学有具身认知、三维立体的过程特征,同时与教育目标分类层级明确、情感互融具备匹配性,由此对传统导引课程思政教学中知识与思维、技能与学科、情感与价值领域的思政目标和课程融点进行阐述。提出建设路径:(1)完善教学目标逻辑设计,厘清层级设置结局导向;(2)注重教学过程渐进而行,主导以题启思探究学习;(3)优化教学方法突破传统,萃取情境元素熔合嵌入;(4)夯实教学评价监督质量,做好增值评价探索发展。

立德树人视阈下中华射艺课程德育元素:价值意蕴、目标指向与实现进路

文章运用文献资料法、实地调查法、专家访谈法等研究方法对射艺课程中德育元素的实践价值、教学目标指向以及模范德育课程塑造进路进行探索。研究认为:射艺课程德育元素挖掘是落实课程教改,推进强国建设的战略举措;是拓宽课程渠道,建设高质教育的时代诉求;是深化五育并举,培育全面发展的有效途径;是厚植文化自信,延续文化介导的重要手段。目标是为了引导学生培养兵强武湛、强化以礼入德、继承文化赓续、坚守知常善行的德行。实现进路:以渲染德育环境为点,从文化器物层精准发力;以设计德育体系为线,从文化制度层融汇贯通;以融合德育行径为面,从文化精神层构建格局;以引领德育架构为体,从文化示范层树立标杆。

基于新发展理念的武当武术传承研究

文章采用文献资料法、访谈调查法和实地考察法等研究方法,从事业发展的宏观因素(PEST)切入分析武当武术传承发展存在的问题,结合新发展理念透析促进发展的内在理路,并提出对策。问题在于:规划与顶层设计不健全,发展目标结局导向存在弊端;资源与基础单位联动弱,品牌形象产业板块尚未突出;理念与引导发展有偏差,传承意识保护行为进度缓慢;科研与人才梯队筑基低,发展创新时代需求欠缺谋和。通路办法:(1)坚持理念创新,推动决策布局转变;(2)协调资源配置,助力产业品牌构建;(3)深化绿色内涵,坚守本正文化传承;(4)提升开放水准,畅通资源注入循环;(5)搭建共享平台,推进成果多面创收。希冀为武当武术高质量发展提供参考思路。

冬奥背景下湖北省冰雪运动的发展现状、现实困境与路径选择

“北冰南展、三亿人上冰雪”在各省市开展如火如荼。采用文献资料、访问调查、实地考察等方法对湖北省冰雪运动发展现状进行调查分析,透析发展困境,提出选择路径。调查结果湖北省冰雪运动发展的现实困境在于受自然环境制约,冰雪发展基础能力羸弱;运动场地不足,服务范围体验效益欠佳;高新技术缺乏,冰雪产业核心竞争力落后;冰雪认知欠缺,群众参与消费动力不足;培训输送紊乱,竞技后备力量发展受限;社企责任缺失,发展中坚力量牵引不足。选择路径(1)统筹冰雪政策规划理念与市场布局形成一体多域;(2)转变场地形式为休闲冰雪运动持续发展提供多种资源;(3)加强科技研发,创新培育属于本土的核心竞争品牌;(4)动员社会力量,为多业态冰雪运动发展助力;(5)完善输送体系,培训专业人才,维系后备力量新发展。希翼为三亿人上冰雪、北冰南展、湖北冰雪运动转变发展方式提供参考。

非物质文化遗产的系统化保护研究——以南派醒狮传统青阵为例

采用文献资料法、专家访谈法,对南狮传统青阵的信息进行整理,对其发展湮没的状况和原因进行分析。结果显示:行头青阵是对于美好生活的向往,风水青阵是对自然规律的尊重,历史典故与人物青阵是对于伟人的瞻仰和美好品质的学习;湮没的主要原因有南狮北舞影响训练方式、文字记载少调研难度大、各派别之间保守与表演时间冗长、政府保护力度不够等。建议增加竞技赛场项目、加紧访谈鼓励交流、加大科研力度、细致政府保护组织、创新发展剧情。

冬奥会竞技实力的格局分析--以GLM分析为例

采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,以前人涉足较少的冬奥会15个冬季项目为主要研究方向,对第18~23届冬奥会各个国家所获奖牌的数量、项目和奖牌积分进行分析,梳理强国排名,并对影响原因进行探究。研究表明:源生地、地形地势气候、国家政策、体育引导方式以及竞技迎战技巧对国家的冰雪综合实力均有影响。建议:加强立法为冰雪运动普及推广奠定坚实的基础;积极构建"金字塔"式的人才输送体系;建立实施新生运动力量的"新苗运动"计划;落实确立技术发展以先进高端的科研为主导,推进创建世界共赢的竞技发展基地等。旨在对我国冰雪事业的发展和备战2022北京冬奥提供思路。

中学校园武术课程开展可行性分析

文章主要以文献资料法、问卷调查法、访谈法、以及综合分析法等几种方法,以获嘉中和一中为例,对其在校的初中一、二、三、三个年级的学生以及体育任课老师进行问卷调查以及访问进行数据调查分析。针对学校武术课程开展所需要的各个方面因素,进行数据统计分析。初步得出结论,在学生方面开展依据充足;在教师方面由于武术课程学习时间长,练习周期长,课时被占等这些因素问题;在校领导处由于学习课程较紧、教育经费欠缺、教育政策不匹等因素,因此本学校的武术课程仍需改革。可以初步得出结论,根据结论并找出问题所在,找到对症方法,希望学校可以加快改革力度,尽早日实行武术进校园计划,追随国家大政方针。

自媒体时代体育非物质文化遗产传播的逻辑、窘境与优化路径——基于SMCR模型视角

采用文献资料、访问调查、逻辑分析等方法,从SMCR模型视角切入,对体育非遗在自媒体网络中的信息传播情况进行逻辑分析,透析发展窘境,提出优化路径。结论:得益于自媒体信源草根化、编码简易化、信道多样化以及信宿逆转化的优势所在,体育非遗信息网络传播形势良好。但是体育非遗在自媒体网络传播中又受困于信源学识经历差异,主体良莠间杂;信息编码利益驱使,信息文化本真内容缺失;信道传递内容碎片化,受众情感体验和共鸣缺乏;信宿接纳主题弥散,受众与信息交互能力疲软的限制。优化路径:1)强化把关监督体系建设,筛滤提升信源主体质量构成;2)拟定本真基础标准,挖掘激化体育非遗潜在内涵;3)推进信道形式多内涵广融合,延伸共创信息价值情感认同;4)构建社区主题场域,协调融合受众信息交互沟通。以此来为体育非遗在自媒体网络时代的健康发展理清阻碍。

基于知识图谱分析三十年龙舟文化科研进展

通过Cite space V软件对从1989—2019的龙舟运动文献进行可视化分析,了解现在关于龙舟运动的研究热点和前沿,通过几个方面来进行描述:在关键词上,龙舟竞渡、龙舟运动、龙舟文化、龙舟赛等伴随着龙舟发展的始终;广西民族大学体育与健康学院、湖南理工学院体育学院、东北电力大学体育学院等机构发文相对是最多的;李兵、伍广津、隋文杰、刘路辉等学者的发文数量最多;从"龙舟运动"一词延伸出来的次一级关键词有"发展现状,身体素质,发展形态,国际龙舟赛"等等.通过分析研究龙舟运动相关文献方法,有助于全面把握龙舟运动信息的热点和发展方向,追逐研究的风向标,为龙舟运动谋取更科学更顺利的发展路径.

高校拳击课程的开展现状、现实困境与纾解策略——以西北工业大学为例

本文通过搜集文献资料、实地调查、专家访谈及逻辑分析对西北工业大学拳击运动课程的发展状况进行调查,结合发展状况分析存在的问题并给出纾解策略。目前高校拳击课程的开展现状如下:政策支持力度足,但课程校园文化和活动引导乏力;课程开设顺利,但缺少硬件设备;师资专业但数量少,文化理论挖掘浅;课程目标设置较为单一,校园文化培育存在弊端;学生反馈项目和教学效果良好。本文通过提出纾解策略,希望可以为西北工业大学拳击课程的高质量发展提供借鉴思路。