26味中药对狐源致病性大肠埃希菌地方株体外抑菌试验

为了研究五味子等26味中药对狐源致病性大肠埃希菌(Escherichia coli)HL2(O1)地方流行株的体外抑菌活性,采用水提法制备了单味中草药药液,浓缩为生药含量为1g/mL,利用平板打孔法和微量二倍稀释法分别测定26味中药对狐源致病性E.coli HL2(O1)的抑菌圈直径和最小杀菌浓度(MBC)。结果显示,五味子、诃子对狐源致病性E.coli呈极度敏感,抑菌圈直径在21.3mm^20.3mm之间,MBC均为7.825mg/mL;金银花、黄连、苦参3味药物高度敏感,抑菌圈直径在16.4 mm^19.3 mm之间,MBC在15.65mg/mL^31.25mg/mL;板蓝根、黄芩、五倍子等10味药物中度敏感,抑菌圈直径在11.3mm^14.2mm之间,MBC在62.5mg/mL^250mg/mL;连翘、地丁、白头翁、穿心莲4味药物为低度敏感;其余药物无明显的效果。筛选出了五味子、诃子、黄连、金银花、苦参5味对狐源致病性E.coli HL2(O1)地方株敏感的中药,可为狐源致病性E.coli的防治提供基础。

用爱托起明天的太阳——师德师风先进事迹材料

教师的工作任重而道远,而我只是千千万万的教师中最普 通的一员,我将继续向我的前辈们、我的同行们学习,刻苦钻 研’不图名利’脚踏实地地工作’默默为教育事业奉献。教书育 人,是我一生的追求丨。

写字教学中如何培养学生的语文素养

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。九年义务教育阶段的语文课程,必须使全体学生获得基本的语文素养。针对小学生的语文素养普遍不高的现状,我们在教学实践中就要采取多种方法来培养学生的语文素养。我现就写字教学中如何培养学生的语文素养谈谈自己的看法:

用心关爱留守儿童

留守儿童问题是全球的关心的课题。留守儿童长期与父母分离,托管人多为爷爷奶奶奶,隔代教育严重缺位;学习上,不能辅导;思想上,不能沟通;行为上,不能起示范作用。所以留守儿童一般内向、自卑、敏感,性格比较脆弱。父母在外觉得不能陪伴孩子成长,心中充满愧疚。因此用钱来弥补缺失的爱,或用物质来补偿(智能手机、平板电脑),导致孩子们养成了大把花钱,逃学上网,吸烟喝酒,自暴自弃等不良行为。