东北高校社会科学学报第三次工作会议在哈召开

东北高等学校社会科学学报第三次工作会议于8月28至9月2日在哈尔滨举行。上海市高教局和辽宁省高教局的代表应邀出席了会议。关内部分综合大学、师范、财经、外语等31所院校学报编辑部的代表也应邀出席了会议。东北地区的综合大学、师范、财经、教育、美术、体育等32所院校学报编辑部的同志参加了会议。

东北地区高校社会科学学报工作经验交流会在大连召开

东北地区高等学校社会科学学报工作者协会于7月26日至30日在大连召开了学报工作经验交流会.参加会议的有黑龙江大学、哈尔滨师大、牡丹江师院、齐齐哈尔师院、黑龙江商学院、绥化师专、佳木斯师专、哈尔滨师专、吉林大学、东北师大、延边大学、四平师院、吉林财贸学院、吉林师院、吉林技工师院、通化师院、辽宁大学、沈阳师院、锦州师院、鞍山师专、丹东师专、鲁迅美术学院、辽宁财经学院。

评说《论改革》

由国务院经济研究中心顾问、中国社会科学院顾问、著名经济学家钱俊瑞同志主编的《论改革》一书即将由湖北人民出版社出版发行，这是一本关于改革的专著，值得一读。今年五月，中共中央和国务院决定武汉为省会城市进行综合经济体制改革的试点。

唐诗二首浅析

《行路难》是乐府诗古题.《乐府解题》说;“《行路难》备言世路艰难及离别悲伤之意,多以‘君不见’为首.”李白《行路难》共三首,这是其中的第一首.李白经常用乐府诗题写作,表现了他对乐府诗的喜爱和擅长.

浅谈历史人物评价的几个问题

一、关于帝王将相在帝王将相的研究中,有几个问题是值得注意的。首先,评价一个帝王的功过,应主要着眼于他们统治时期采取的政策措施是否有利于社会的安定,国家的统一,经济和文化的发展,其他方面则不必苛求。封建帝王既然都是地主阶级总头子,剥削压迫人民,镇压人民起义,权力欲极强,沽名钓誉,搞阴谋权术,生活上奢侈等等,都是必然的。倘若没有这些,也就不成其为封建帝王了。诚然,我们对他们的上述行为应予以揭露和抨击,却不能以此做为评说其功罪的主要标准。

试说鲁迅对寿镜吾先生的评价

前几年,对于鲁迅在《从百草园到三味书屋》中对寿镜吾先生的评价上,流传着这样一种意见:“先生”是“一个典型的迂腐的封建知识分子”,“残害儿童心灵的宿儒”,“封建教育、封建礼教的传播者和维护者”,他“维护封建教育何其卖力”,“用它毒害了后一代”,鲁迅对他的“揭露是深刻的”。这种夸大其词、歪曲了寿先生形象的评价,不符合作品的原意,更不符合鲁迅与寿先生的实际关系,是受了“四人帮”的毒害和影响。在这篇作品中,鲁迅刻划寿先生尽管聊聊数笔,但却鲜明地贯穿着实事求是的历史的分析态度。

历史上以图们江为东段边界的考察——驳日帝蓄意制造的“间岛”谬说

十九世纪后期,朝鲜咸镜道边民越界进入我国吉林省东部,即今延边朝鲜族自治州地区,私垦者日渐增多,并由此引起朝鲜与我国的界务交涉。这次交涉虽迁延数年,几经曲折,而且在图们江源头究竟为哪条水问题上悬而未决,但在茂山以下直到海口的图们江为中朝既定边界这一大问题上,两国还是取得了一致。然而,本世纪初日本帝国主义者却利用朝鲜农民越垦。

法国文学讨论会在无锡举行并成立法国文学研究会

法国文学讨论会于六月二十三日至二十八日在江苏省无锡市举行,这次讨论会有来自全国四十二个单位的六十名法国文学工作者参加。讨论会由中国社会科学院外国文学研究所、南京大学外国文学研究所、北京大学西语系、江苏省作家协会和南京师范学院中文系五个单位发起并由南京大学外国文学研究所主办。这是建国以来我国法国文学工作者的首次盛会。大会收到学术论文四十八篇,其中关于古典文学的论文约占44%,关于现代文学的论文约占56%。

遥望米谷

我们这代漫画人大多是从报纸上、期刊上认识漫画的。期刊,那时每期必读的是中国的《漫画》和苏联的《鳄鱼》,而报纸则是人民日报刊载的时事漫画。那会儿,库克雷尼克塞和叶菲莫夫是最受中国读者喜爱的外国漫画家;而中国漫画家最具影响力的当属华君武和米谷。

雏鹰振翅向云天——少年宋时轮轶事

磨砺筋骨 宋时轮将军祖籍湖南醴陵县北乡,位于丁姑山下。这里有个叫宋名德的,一家租种五亩田养家糊口,靠天吃饭,往往十年九欠收,日子过得很艰辛。清光绪三十三年(1907年)八月初三,宋名德家里添一男孩,取名宋方友(即宋时轮)。在此之前,宋家已有一男孩宋方桂和一女孩宋福英。宋方友两三岁时,母亲就离开了人世。勤奋厚道的宋名德只得带着大儿子到城里去做些杂货生意,宋福英在家里照看幼小的弟弟。由于家境贫寒、缺少母爱,宋方友自小就形成了好动、顽皮、爱打抱不平和自尊心特别强的性格。

听听荣老板怎么说

听听荣老板怎么说崇实荣老板是谁荣老板，就是我们国家副主席荣毅仁。人们之所以称他为老板，是因为他和我们同行──私营企业经营者。荣老板的上一代就是大老板。“荣家”当年在大上海赫赫有名。荣老毅仁今年高寿七十有八，是老资格的老板了。要讲当老板的经验，我们现在...

试用听说法的初步体会

一、两种方式,两种效果 1964年秋季,我们接受了一个新生班的教学工作。这班同学全是工农子女,成分好,对党有阶级感情,学习努力,作风朴实,是很好的学生。但是,他们大多数一直生长在农村,知识面较窄,学习外语的条件较差,虽然大都在中学学过三年俄语,但发音普遍不好,有些人还养成一套错误的读音习惯。