论我国社会体育专业建设与社会体育指导员培养模式

本文运用文献资料法、归纳总结法和逻辑推理法等基本研究方法,对我国各高校的社会体育专业建设情况进行研究。研究发现:我国各高校的社会体育专业建设缺乏一种良性的模式,与时代的发展、社会的需求脱节。特别是在全民健身计划实施后,参与体育健身的社会人群呈现上升趋势,但我国出现了体育人口增多而社会体育指导员的人数严重缺乏的现象,不能满足全民健身的需求。为了解决这些问题,我国各高校应从社会体育专业上发挥专业优势,改革教学模式,适应社会需求,把培养社会体育指导员的工作引入到社会体育专业建设中,为社会培养出一批合格的、高素质、高水平的社会体育指导员。

综合性大学对社会体育专业培养目标规范化的研究综述

随着社会的不断进步,物质文明与精神文明的大力建设以及经济、科技、文化、教育的迅猛发展,对综合性大学社会体育专业人才提出了更新、更高、更全面的要求。面对社会对社会体育专业人才的需求趋势、就业市场的巨大压力,体育专业人才的培养必须向复合型人才发展。作为21世纪的朝阳产业,社会体育要随着科学的进步、市场的需求以及人类自身发展的需要而进行新的变化,高等院校里学生主要依靠学校安排的培养计划来完成课程任务。对于当前社会体育专业的课程设置,本文从教学目标、培养规格、就业现状、民族体育特色以及专业方向五个大方面出发进行总结和研究综述。

浅析口令技能在体育教学中的应用

随着我国体育课程改革的实施,就体育教学而言,给当前的体育教学实践提出了新的更高要求。在体育教学中,体育教师始终扮演着一个重要的角色,体育教师不仅要具备丰富的体育理论知识和运动技能外,还要具有扎实的基础知识和基本技能——口令教学技能。口令是体育教师的基本功,是体育教学中最常用、最基本的教学方法和手段之一。该文应用文献资料法、归纳总结法等基本研究方法,分析口令技能在体育教学中的运用,及其如何提高体育教学效果。

高等院校体育教学评价动态管理演变趋势

从体育教学评价基准出发,对传统的体育教学评价方法加以利用,确立适合课程改革发展、教学主体、教学客体的新生教学评价方法,提高教与学两方面的质量从而为进行科学合理的教学评价动态管理提供帮助。

核心力量训练在跳高运动中的理论探讨

本文运用文献资料法、归纳总结法和逻辑推理法等研究方法,通过结合目前国内外核心力量训练在田径运动项目中的研究成果,阐述核心力量训练在背越式跳高项目中的重要作用与意义,旨在为从事当前田径跳高项目的教练员可以了解跳高运动员实际的运动状态,便于制订将来的训练任务和总体目标。

体能素质“课课练”对提高小学生体质的理论探析

根据我国体质健康监测结果显示,近年来,学生的力量、耐力、速度等体能指标有明显下降的趋势,肺功能持续降低,视力不良率持续增长,超重和肥胖的学生比例明显增加。在学生体质长期下降的趋势下,上好学校体育课是解决学生体质健康下降的最直接和最有效的途径。本文将体能素质'课课练'引进小学生体育课堂中,针对不同的体能素质,希望通过体育课堂'课课练'的形式能更好的锻炼学生身体素质,提高学生的体质。