产教融合背景下应用型高校新工科校企协同育人改革与实践--以重庆财经学院讯飞人工智能学院为例

文章以重庆财经学院讯飞人工智能学院为例,首先阐述了产教融合背景下应用型高校新工科校企协同育人思路,然后从校企双重人才培养目标、以课程改革驱动四链融合、能力与成果导向的课程教学与考核方式改革、三个机制为核心的校企合作长效保障机制四个方面论述了产教融合背景下应用型高校新工科校企协同育人实践,接着分析了产教融合背景下应用型高校新工科校企协同育人成效,最后提出了产教融合背景下应用型高校新工科校企协同育人发展方向。

“自金融”背景下消费者金融教育的理论、现状及建议

"自金融"拓展了金融交易参与主体的边界,"自金融"产品的消费者往往更平民化、普泛化,在享有更大金融决策权的同时承担着更多的风险,其金融素养的高低直接决定了金融行为的理性与否。本文基于金融教育、金融素养、金融行为的逻辑关系,分析我国"自金融"背景下消费者金融教育的紧迫性和现状,在借鉴国外先进经验的基础上提出构建多层次消费者金融教育体系的建议。

我国消费金融与商贸流通业的动态关系

本文综合运用灰色关联模型和向量自回归模型(VAR)实证分析了消费金融与商贸流通业之间的动态关系及消费传导机制的问题。通过灰色关联分析、脉冲响应函数及方差分解可以得到如下结论:我国的消费金融对商贸流通业的影响是相对快捷和短期的,影响效果明显,经由消费的传导机制更为顺畅。而商贸流通业对消费金融的影响则相对缓慢和长期,消费的传导机制受到一定的阻滞。本文根据研究结果从完善消费金融体系和消费环境等方面提出了具体对策建议。

中小外贸企业业务流程外包探析

随着贸易环境的改变,中小外贸企业的经营陷入困境,急需转变经营理念。通过引入业务流程外包的理念,分析了中小外贸企业实行业务流程外包的必要性,在将中小外贸企业业务流程分为核心业务、准核心业务、非核心业务的基础上,从提升企业核心竞争力的角度提出了中小外贸企业的业务流程外包选择策略,并且从业务关联性的角度,运用委托代理理论,提出了中小外贸企业对服务商类型的选择策略。

关于应用型本科院校“3+1 综合实训”建设的探析——以重庆工商大学融智学院为例

围绕学生对专业技能的需求,以解决实践课程与实践能力相脱离的问题为导向,通过问卷、访谈等方式探析了“3+1综合实训”的课程建设体系,发现其存在的问题并提出解决建议,进一步优化适合应用型本科院校的实践类金课建设路径。

谈初中生修改作文能力的培养

我教初中语文已有十多年了,谈起作文教学,一直很困惑。有时指导了学生半天,讲了很多,可是作文交上来一看,却不尽如人意。辛辛苦苦地把成摞成摞的作文改出来,可本子发下去,学生根本没有多少人看。近年来随着新课标语文教材的使用和新课改的深化,我受唐代诗人贾岛＂僧敲月下门＂（＂推＂＂敲＂）和宋代文学家王安石＂春风又绿江南岸＂（＂吹＂＂绿＂）启发,