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浅谈农村初中语文教学
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作者 崔久民 《中国科教创新导刊》 2010年第21期66-66,共1页
农村初中的学生语文能力总体不高的事实分析。要想提高学生语文水平,就要真正落实到生动活泼的语文教学实践中去。利用各种手段培养学生学习语文的兴趣。如创设问题情景;创设情感意境。同时教给学生学习方法,交给学生听课的方法、交给... 农村初中的学生语文能力总体不高的事实分析。要想提高学生语文水平,就要真正落实到生动活泼的语文教学实践中去。利用各种手段培养学生学习语文的兴趣。如创设问题情景;创设情感意境。同时教给学生学习方法,交给学生听课的方法、交给学生读书的方法、交给学生运用的方法。 展开更多
关键词 语文教学 兴趣 方法
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