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浅谈农村初中语文教学
1
作者
崔久民
《中国科教创新导刊》
2010年第21期66-66,共1页
农村初中的学生语文能力总体不高的事实分析。要想提高学生语文水平,就要真正落实到生动活泼的语文教学实践中去。利用各种手段培养学生学习语文的兴趣。如创设问题情景;创设情感意境。同时教给学生学习方法,交给学生听课的方法、交给...
农村初中的学生语文能力总体不高的事实分析。要想提高学生语文水平,就要真正落实到生动活泼的语文教学实践中去。利用各种手段培养学生学习语文的兴趣。如创设问题情景;创设情感意境。同时教给学生学习方法,交给学生听课的方法、交给学生读书的方法、交给学生运用的方法。
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关键词
语文教学
兴趣
方法
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职称材料
题名
浅谈农村初中语文教学
1
作者
崔久民
机构
河北省承德县六沟初中
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第21期66-66,共1页
文摘
农村初中的学生语文能力总体不高的事实分析。要想提高学生语文水平,就要真正落实到生动活泼的语文教学实践中去。利用各种手段培养学生学习语文的兴趣。如创设问题情景;创设情感意境。同时教给学生学习方法,交给学生听课的方法、交给学生读书的方法、交给学生运用的方法。
关键词
语文教学
兴趣
方法
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈农村初中语文教学
崔久民
《中国科教创新导刊》
2010
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