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小学数学速算教学与素质教育
1
作者
崔久花
《咸阳师范学院学报》
1998年第3期58-59,共2页
为适应高科技、大竞争、快节奏的二十一世纪的需求,基础教育由应试教育向素质教育转轨。已成为当前教学改革和发展的方向。课堂教学中的素质教育,重点是体现面向全体学生,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生的学习积极性...
为适应高科技、大竞争、快节奏的二十一世纪的需求,基础教育由应试教育向素质教育转轨。已成为当前教学改革和发展的方向。课堂教学中的素质教育,重点是体现面向全体学生,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生的学习积极性,因材施教,使学生在轻松愉快的气氛中学到知识,让全体学生都能学得好。
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关键词
小学数学
实施素质教育
学习积极性
面向全体学生
个位数
教学效果
教学改革
逻辑思维能力
计算方法
学生的主体作用
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职称材料
题名
小学数学速算教学与素质教育
1
作者
崔久花
机构
咸阳师专附中
出处
《咸阳师范学院学报》
1998年第3期58-59,共2页
文摘
为适应高科技、大竞争、快节奏的二十一世纪的需求,基础教育由应试教育向素质教育转轨。已成为当前教学改革和发展的方向。课堂教学中的素质教育,重点是体现面向全体学生,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生的学习积极性,因材施教,使学生在轻松愉快的气氛中学到知识,让全体学生都能学得好。
关键词
小学数学
实施素质教育
学习积极性
面向全体学生
个位数
教学效果
教学改革
逻辑思维能力
计算方法
学生的主体作用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学数学速算教学与素质教育
崔久花
《咸阳师范学院学报》
1998
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