赏析英语谚语中的布局与辞格美

现代修辞学认为，修辞手段指的是任何巧妙地偏离普通的讲话或写作的方式，它包括两大方面的内容：布局（Schemes）和辞格（Tropes）。布局指的是对词语普通排列方法的偏离。辞格指的是对一个词的普通和主要意义的偏离。谚语作为一种特殊的语言形式，经过了许多修辞布局和辞格的加工，形成了精华语言的精华，富有很强的思想和艺术表现力，也体现了民族的个性文化特征。

以任务为中心的应用型本科大学英语课堂教学

任务型教学是上世纪八十年代提出的一个具有重要影响的语言教学模式,它强调"做中学"。这种模式非常适用于注重能力培养的应用型本科学生,因此,本文根据任务型教学产生的理论基础来论述任务型英语教学的涵义并展示其课堂操作流程。

英语中的概念隐喻表达法

隐喻就是把一个领域的概念投射到另一领域，或者说从一个认知域一来源（sourcedomain）投射到另一个认知域一目标域（tar-getdomain）。在隐喻结构中，两种通常看来毫无联系的事物被相提并论，这是因为人类在其认知领域中对它们产生相似联想，

浅议教师语言的修辞功能

教师是一种高尚的职业,具有良好的职业道德;教师是一个受过高等教育的群体,有着缜密的逻辑思维能力;教师是一个情感丰富又富有爱心的群体,他们教书育人,爱岗敬业。教师在人们心目中占有崇高的地位。出自教师的语言令人信服,效果良好,具有强大的修辞功能。本文从人品、逻辑、情感与语言艺术等方面浅议教师语言的修辞功能。

成人外语教学中的“语觉”“学得”和“习得”

"语觉""学得"和"习得"是外语教学研究中的三个重要的概念,了解和掌握这些概念,会对成人外语教学实践有深远的指导意义。

浅议西方修辞学中的“劝说”与“同一”

古典修辞学的中心意义是"劝说",现代修辞学理论的关键是"同一"。"同一"和"劝说"表示相同的意思,它包括了"劝说"所包括的一切,它又超越了"劝说","同一"论是对"劝说"论的传承和融合,两者相互关系,"劝说"以"同一"为开始,又以"同一"为结束。"同一"是目的,"劝说"是手段,"同一"通过"劝说"来实现。

浅谈排比修辞法

排比(Parallelism)是指两个或两个以上的词语或句子以相近似的语法结构形式来表达思想和意义的一种修辞方式。它是用来获得语句或段落连贯的一种手段，其作用在于能够使读者感到语意特别丰富，力量特别集中，并能显示形式的整体美。排比运用得好可以达到以下效果：

赏析英语谚语中的音乐美

谚语（Proverbs）是俗语的一种，是流传于民间的言简而意赅的话语。大多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头流传下来的，是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。许多英语谚语读起来犹如唱歌，富有旋律与节奏。英语谚语之所以有这样好的语言效果，就是因为在其字里行间运用了许多语音修辞手段（Phonetic devices）。其中运用最多的手段是“韵”，分别有头韵、腹韵、尾韵和脚韵。了解和掌握这些语音修辞手段在英语谚语中的应用，对提高英语语言的鉴赏能力以及陶冶情操大有帮助。

英语倒装句的修辞功能

倒装是英语中一个重要的句法修辞手段，倒装句的使用丰富了我们的语言世界。了解和掌握英语倒装句的各种用法和意义，不仅会提高我们的英语语言欣赏能力，而且也会提高我们对英语语言的表达能力。我们每个人都要说话或写文章，而且总是希望自己说的话能有人听并爱听，写的文章有人读并爱读。于是，我们想方设法运用艺术的手段去美化自己的语言，使之生动、有趣、诙谐、幽默、深刻、有力。说话者或写作者选择使用倒装句就是出于某种修辞的需要，以达到强调事情发生的条件、平衡句子结构，或是承上启下、描绘事物、抒发情感等目的。

例述英语中的插入语

英语句子中常插入一些单词、短语或者句子，用来补充某些含义，语法上称它们为“插入语”（Parenthesis）。英语中的插入语通常被逗号、破折号与句子的其它部分隔开，它与句子的其它部分之间没有语法上的关系。因此，有的语法学家将其归为独立成分。插入语在句中通常是对一句话的附加解释、说明或总结，有时表示说话者的态度或看法，有时起强调作用，有时是为了引起对方的注意，还可以起转移话题或说明事由的作用，也可以承上启下，使句子与前面的语句衔接得更紧密一些。

英语中的一词多义现象

一词多义（polysemy）是指一个单独的词同时有两个或更多的意义，它是语言的一种普遍现象。在英语中真正的一词单义（monose-my）现象是很少的，绝大多数的单词都是多义词，而且词的使用率越高，词义就越多。语义学（semantics）中的辐射（radiation）理论认为，单词本义（中心意义）处在中心位置，次要意义从此处像光线一样向各个方向辐射；连锁（concatenation）理论则认为，一个词的意义像链条一样，通过连续的改变，逐渐从本义移开，

例述英语中的歧义句

在日常交际中，人们主要通过语音、语调、语气、词汇、语法结构以及特定的语境等语言的不同层面来表达意义。因此，人们在语言的实际使用中常常会在这些方面产生歧义现象。与其它语言一样，英语歧义句指的是同一句子可以有两种或两种以上的意思解释。在语言交流中，常常有人会因歧义现象而造成误解；也有人善于利用歧义句而妙语连珠，达到诙谐幽默的效果。因此，作为英语学习者，有必要了解和掌握歧义句的各种形成规律和表达方法，以提高对英语语言的理解和应用能力。

例谈英语成语典故

一、源自希腊神话的成语 1．the Achilles’heel（阿基里斯之踵）。源自荷马史诗《伊利亚特》：Achilles是希腊联军中一骁将，其母生下他时捏着他的脚后跟倒浸冥河圣水里，浸泡过的地方刀枪不入，而脚后跟没有浸泡就成了他的薄弱环节，后为此丧命。故theAchilles’heel现用来喻指“（唯一）缺点”。例如：

浅议英语中的轭式搭配

轭式搭配是指把适用于某一事物的词语顺势用到另外一事物上。在同一个句子里一个词可以修饰或者控制两个或更多的词，在所修饰的词中只有一个是正常搭配，与其它词的搭配在正常情况下并不能成立，乍看上去有点牵强，但是仔细品味就能感到作者的巧思妙用。轭式搭配大多用于文学作品中，

英语比喻手段中的词性转换

比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻的结构，一般由本体（tellor）、

广告英语的视听觉效果追求

广告的目的是促进消费行动,广告语言要刺激消费者的联想,从而扩大注意、巩固记忆。因此,广告英语的特点是借助各种不同的修饰手段来增加语言的感染力,激起人们的购买欲望,最终促成消费者的购买行为。笔者通过本文讨论广告商是如何在视觉和听觉两个方面追求广告英语效果的。

例述英语谚语中的比喻手段

英语谚语读起来朗朗上口，而且描述生动，非常具有感染力和意象美。英语谚语之所以有如此良好的语言效果，就是因为在其字里行间运用了许多修辞手段。运用最多的修辞手段是比喻，其中又分为明喻、隐喻和借喻。这三种比喻手段时常置于形形色色的英语谚语中，使语言生动形象、喻意鲜明，或托物言志、发人深省。了解和掌握这些比喻手段对提高我们的英语语言理解能力和鉴赏能力大有帮助。

英语谚语中的排比修辞法

排比（Parallelism）是一种修辞手段，是指两个或两个以上的词语或句子以相近似的语法结构形式来表达思想和意义的一种修辞方式。它是用来获得语句或段落连贯的一种手段，其作用在于能够使读者感到语意特别丰富，力量特别集中，并能显示形式的整饬美，且具有强大的语言气势和劝说力量。

英语语言中的“音美”追求

语言应力求声音和谐优美,琅琅上口,以增强语言的感染力,也就是要追求"音美"。英语是一种拼音文字,它在体现"音美"方面更具有其优越性。本文分析了在英语中是如何使用五种语音修辞方式来体现"音美"的。