炼化工程电气设备安装策略及质量控制实践探讨

电气设备安装是炼化工程建设的重要组成部分,安装质量合格是确保电气设备正常运行的关键,电气设备安稳运行直接影响炼化企业安全生产和效益。然而,电气设备安装工序复杂,专业性和技术性要求高,需要考虑的因素众多,本文将讨论电气设备安装工程中的施工质量、资料管理和质量体系等问题,并提倡全方位质量监控,同时,应规范相关责任人的质量行为,重视交接试验质量的控制,确保实体质量合格。

河北省休闲农业与乡村旅游资源评价

文章运用层次分析法,以河北省休闲农业与乡村旅游类资源为研究对象,参考多位学者的研究成果,并与河北省实际情况相结合,最终从基础设施、功能效益、产品特色、可持续发展4个准则层共选取出24个相应的指标,构建评价指标体系。通过YAAHP软件计算指标权重大小,并根据权重大小进行排序,从而对河北省休闲农业与乡村旅游资源进行评价,根据评价结果提出相应对策,以期为河北省休闲农业与乡村旅游未来发展提供依据。

河北省乡村旅游与乡村振兴耦合协调发展研究

本文运用熵值法和综合指数法,构建乡村旅游-乡村振兴耦合模型,分析河北省各市乡村旅游与乡村振兴耦合协调状况。结果表明:除张家口外,河北省其余10个市乡村振兴综合指数均高于乡村旅游综合指数,说明河北省乡村振兴整体发展水平较高。河北省各市乡村旅游与乡村振兴耦合协调度水平差距过大。石家庄市的耦合度和耦合协调度均最高,分别比最低的秦皇岛市和廊坊市高出2.8倍和2.9倍。

SS_4机车QCC_1型电磁接触器92KM改造

SS_4机车QCC_1型电磁接触器92KM在实际运用过程中,频繁发生触头粘连,从而造成机车牵制不转换、无压无流故障。通过改进92KM触头材质、改变触头形状、提高返回弹簧复原力、在控制电路中增加时间继电器等措施的实施,解决了92KM触头粘连的故障,消除了SS_4机车牵制不转换、无压无流的故障隐患。

微课在高中英语教学中的应用研究

微课教学是一种新的教学方法,突破了在普通模式里的教学局限,在现代教学中得到了广泛的应用。以微课的教学方式,教师可以在课堂上创造出一幅的生动形象教学情境,可以让学生在微课的带领下,去更为形象地了解教学内容,从而了解书本想要传达的思想,感受文章所带来的意境。1.高中英语的教学现状在新课程改革的背景下,我国教学模式呈现出创新有效的模式。

萘酚醛席夫碱铜配合物的合成、表征及荧光性质

采用色胺与2-羟基-1-萘甲醛缩合反应合成萘酚醛席夫碱,通过溶剂扩散法将该萘酚醛席夫碱与二水合氯化铜反应,培养出萘酚醛席夫碱铜金属配合物晶体.对该萘酚醛席夫碱及其铜金属配合物进行核磁共振、红外光谱及X-射线单晶衍射等表征,确定铜配合物结构为两分子萘酚醛席夫碱中酚羟基的氧原子和亚胺基的氮原子与铜离子配位,形成四配位的平面四边形配位几何.测定该化合物和铜金属配合物的紫外和荧光性能,该萘酚醛席夫碱铜配合物的紫外吸收及荧光发射强度均比其配体增强,研究结果为发展萘酚醛席夫碱类铜离子荧光探针提供一定的理论依据.

煤矿安全管理信息系统与物联网的融合

随着近年来物联网技术的日渐成熟,其在煤矿的安全生产中得到了越来越广的应用。本文主要从系统架构设计与实施方面介绍了煤矿安全100管理信息系统。该系统在物联网技术的支持下,进一步保障了煤矿安全生产,提升煤矿安全监测水平与能力。

两种新型荧光黏度探针的合成及光学性质研究

以吲哚-3-甲醛、2-甲基苯并噻唑和2-甲基喹啉为原料,通过缩合反应合成了两种D-π-A构型的黏度荧光探针(E)-3-(2-(2-(1-丁基-苯并吲哚-3-烃基)乙烯基)苯并噻唑-3-烃基)丙烷-1-磺酸盐(L1)和(E)-3-(2-(2-(1-丁基-苯并吲哚-3-烃基)乙烯基)喹啉-1-烃基)丙烷-1-磺酸盐(L2).运用荧光光谱法研究了探针对黏度的响应性质及其他分析物对探针的干扰性质.由于探针具有较好的生物相容性,可望用于人肝癌细胞(HepG2)内微环境黏度的荧光成像.

河北省乡村旅游目的地空间分布及其影响因素研究

探究河北省乡村旅游目的地的空间分布特征,并对其空间分布的影响因素进行研究,促进河北省乡村旅游目的地空间布局优化,助力乡村旅游高质量发展及乡村振兴战略实施。综合运用最邻近指数、分形维数和地理探测器等方法探讨河北省乡村旅游目的地的空间分布特征及影响因素。结果表明,河北省乡村旅游目的地空间分布呈现显著聚集分布的类型,且乡村旅游目的地具有明显的分形结构特征,有着局部围绕产业集群和交通沿线分布的情况,表现出不等概率的空间分布结构,其分形结构较为复杂。从乡村旅游与乡村振兴耦合发展的视角下,选取乡村振兴相关指标,其影响强度呈现出产业兴旺优于治理有效优于生态宜居优于生活富裕优于乡风文明的变化规律,发现产业集群、PM2.5值、全国文明村等指标是影响河北省乡村旅游目的地空间分布的重要因素。

浅谈高中语文教学中如何渗透中华优秀传统文化

在当前新课改的背景下,高中语文教学不仅要传授学生考试中需要用到的语文知识,还要让高中生具备一定的文学素养以及优秀的道德品质,提高学生的综合素养。在高中语文教学中融入优秀传统文化,能够促进语文教学内涵的提升,让高中生提高自身的语文素养,促进高中生的全面发展。

多一份宽容,多一份耐心,多一份理解

一个慈母慈父般关爱的拥抱,一个大哥哥大姐姐式的拍肩握手,一个朋友般的真诚眼神,一个热情洋溢的微笑,一个真心期待的目光,一个微微赞许的点头,都能表达对学生的爱心,会给学生一种信任感和亲切感,为师生的沟通提供良好的心理基础条件。但我觉得更会打入学生的心扉,唯有炽热的感情,真挚的语言。作为班主任,若能多一点关怀,多一份理解,多一些引导,及时地找他们谈心,就能温暖一个人的心,甚至在他人生道路上留下一块闪光的里程碑。