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题名理解概念 规范思维 杜绝出错
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作者
崔克梅
范鸿飞
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机构
山东省邹城市兖矿集团第二中学
首都师范大学附属中学
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出处
《高考》
2012年第2期42-43,共2页
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文摘
解题错误的原因是多方面的,在平时练习过程中出现解题错误很难绝对避免,问题的关键在于我们不能总重复性地犯同类错误。正确的态度是正视所发生过的错误。认真分析产生错误的原因,加深对相关知识的理解、规范分析问题的思维程序,防止类似错误的再次发生,这才是提高复习效率的有效方法。下面结合实例介绍造成错误的两种常见类型。
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关键词
中学
物理教学
教学方法
感应电流
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名哪条直线的斜率表示电阻
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作者
崔克梅
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机构
山东省邹城市兖矿二中
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出处
《数理天地(高中版)》
2010年第3期29-29,共1页
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文摘
题金属的电阻率随温度的变化而变化.如图1所示为某个小灯泡通电后其电流J随所加电压U变化的图线,P为图线上一点,
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关键词
电阻率
斜率
直线
小灯泡
图线
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
TM132
[电气工程—电工理论与新技术]
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题名多思善变,开拓思维
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作者
崔克梅
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机构
山东省邹城市兖矿二中
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出处
《数理天地(高中版)》
2010年第11期36-37,共2页
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文摘
题 空间某一静电场的电势φ在x轴上分布如图1所示,x轴上两点B、C的电场强度在x方向上的分量分别是EBx、ECx,下列说法中正确的有( )
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关键词
开拓思维
善变
电场强度
静电场
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名独具匠心 赏评好题
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作者
马洪雪
崔克梅
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机构
山东省邹城市第二中学山东省邹城市兖矿二中
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出处
《中学物理教学参考》
2009年第11期30-33,共4页
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文摘
2009年全国高考虽已落下帷幕,但纵观2008~2009学年高三的复习情况,笔者发现了不少独具匠心、设计新颖、构思巧妙的试题,下面是笔者精选的一部分,以期对2010年高考复习有所裨益.
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关键词
高考复习
全国高考
独具匠心
构思巧妙
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
I207.411
[文学—中国文学]
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题名微元法在高中物理教学中的应用
被引量:2
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作者
崔克梅
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机构
邹城市兖矿第二中学
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出处
《中学物理教学参考》
2019年第20期4-5,共2页
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文摘
高中物理难学的困惑始终困扰着学生,主要是因为学生的身心发展还不够完善,物理这一学科要求学生具有严密的逻辑思维,扎实的知识基础。因此,在教学中,教师应帮助学生深入理解物理概念和规律,更应重视对物理方法与思想的归纳与整理。在运用物理知识解决现实问题的过程中,教师应引导学生逐步掌握处理问题的方法。
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关键词
高中物理
微元法
物理概念和规律
物理知识
物理方法
身心发展
教学中的应用
逻辑思维
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名突出学科特点 切准考试脉搏
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作者
崔克梅
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机构
山东省邹城市兖矿第二中学
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出处
《中学物理教学参考》
2019年第14期16-17,共2页
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文摘
从高考物理试题中,探究近几年推出的新型试题,培养学生的综合能力和创新精神,让物理真正走进生活。
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关键词
生活实际
社会热点
学科渗透
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分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
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题名判断杠杆是否平衡问题
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作者
梁佃斌
崔克梅
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机构
山东省兖矿公司二中
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出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第4期34-35,共2页
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关键词
物理
初中
杠杆
平衡问题
教学
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分类号
G633.702
[文化科学—教育学]
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