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1例高龄呼衰、心衰合并心梗患者的护理 被引量:5
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作者 崔兴丽 《中国老年保健医学》 2014年第3期113-114,共2页
呼衰、心衰对于老年患者是致死率高的疾病,心梗合并呼衰心衰患者病情复杂,危重,护理难度大,病死率高。我科于2014年1月29日收治1例90岁老年慢性阻塞性肺病急性发作导致2型呼衰心衰合并心梗的患者,给予气管插管接呼吸机辅助呼吸,抗炎化痰... 呼衰、心衰对于老年患者是致死率高的疾病,心梗合并呼衰心衰患者病情复杂,危重,护理难度大,病死率高。我科于2014年1月29日收治1例90岁老年慢性阻塞性肺病急性发作导致2型呼衰心衰合并心梗的患者,给予气管插管接呼吸机辅助呼吸,抗炎化痰,抗凝扩冠,营养心肌,镇静,调节电解质紊乱等治疗,以及积极的肠内营养支持,有效的心理护理,患者成功拔管,恢复自理能力。现将护理体会总结如下。 展开更多
关键词 高龄 呼衰 心衰 心梗 护理
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谈如何培养学生的创新能力
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作者 崔兴丽 《成才之路》 2010年第2期29-29,共1页
当今世界。各国之间的竞争,越来越表现为科学技术和人才的竞争。如何培养创新精神、实施创造教育,这是每个教育工作者面临的崭新课题。创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心。数学教学蕴涵着丰富的创新教育素材。数学教师要根据... 当今世界。各国之间的竞争,越来越表现为科学技术和人才的竞争。如何培养创新精神、实施创造教育,这是每个教育工作者面临的崭新课题。创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心。数学教学蕴涵着丰富的创新教育素材。数学教师要根据数学的规律和特点,在数学教学中培养学生的创造性思维、激发创造力。这不仅是素质教育对我们提出的基本要求,也是时代对我们的要求。以下是我对数学教学中如何培养学生创新能力的一些体会。 展开更多
关键词 学生创新能力 培养 数学教学 素质教育 教育工作者 创造性思维 科学技术 创新精神
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