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正难则反 逆向思维
1
作者
崔其昌
《中小学数学(初中学生版)》
2003年第7期25-25,共1页
关键词
逆向思维
数学
初中
正难则反
下载PDF
职称材料
例谈从具体到抽象
2
作者
崔其昌
《初中生必读》
2002年第11期25-26,共2页
从特殊到一般,从具体到抽象是研究和探索数学问题的最常用方法,对于提高同学们的观察、分析、比较、归纳、推理等能力,是大有帮助的.
关键词
从具体到抽象
原文传递
题名
正难则反 逆向思维
1
作者
崔其昌
机构
安徽省六安市金安区张店中学
出处
《中小学数学(初中学生版)》
2003年第7期25-25,共1页
关键词
逆向思维
数学
初中
正难则反
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
例谈从具体到抽象
2
作者
崔其昌
出处
《初中生必读》
2002年第11期25-26,共2页
文摘
从特殊到一般,从具体到抽象是研究和探索数学问题的最常用方法,对于提高同学们的观察、分析、比较、归纳、推理等能力,是大有帮助的.
关键词
从具体到抽象
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
正难则反 逆向思维
崔其昌
《中小学数学(初中学生版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
2
例谈从具体到抽象
崔其昌
《初中生必读》
2002
0
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