生活性教学对初中英语教学效果的影响机制

教学与生活原本是相互融合的。初中阶段是学生学习英语的塑造期,需要做到知识与技能的融合、过程与方法的互动、情感与态度的统一,注重教学融入学生生活。生活性教学是对传统教学模式的回击,其对中学生英语教学效果有着独特的影响机制。

教育生态学理念对初中英语教学的影响

随着教师对生态化教育理念的增强;生态学理念逐渐深入到英语教学领域;为初中英语教育模式的革新提供了新的路径。生态化教育理念的核心是关注学生的自我价值;通过营造原生态教学环境、开展渗透式教育内容;促进学生融入到真实的教学环境中;寓教于乐;提高教学效果;从而促进其全面和谐发展。