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以生为本 让习作课堂充满活力——苏教版语文教材六年级下册习作《有趣的实验》教学反思
1
作者
李根(执教人)
崔凤
琦
(
点评人
)
《小学语文》
2018年第11期64-66,69,共4页
在语文教学中,“语言”属于学科的本体性教学内容,是语文教学的“核”。语文课堂教学围绕培养学生的“语言”能力展开,而作为“写”这个能力落实的习作课是语文教学的重中之重。
关键词
语文课堂教学
习作课
以生为本
教学反思
语文教材
六年级
苏教版
实验
下载PDF
职称材料
题名
以生为本 让习作课堂充满活力——苏教版语文教材六年级下册习作《有趣的实验》教学反思
1
作者
李根(执教人)
崔凤
琦
(
点评人
)
机构
山东省青岛市实验小学
辽宁省基础教育教研培训中心
出处
《小学语文》
2018年第11期64-66,69,共4页
文摘
在语文教学中,“语言”属于学科的本体性教学内容,是语文教学的“核”。语文课堂教学围绕培养学生的“语言”能力展开,而作为“写”这个能力落实的习作课是语文教学的重中之重。
关键词
语文课堂教学
习作课
以生为本
教学反思
语文教材
六年级
苏教版
实验
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以生为本 让习作课堂充满活力——苏教版语文教材六年级下册习作《有趣的实验》教学反思
李根(执教人)
崔凤
琦
(
点评人
)
《小学语文》
2018
0
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