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题名谈如何理解和界定农村集体经济组织成员资格
被引量:11
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作者
郭天玉
崔利兴
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机构
沈阳市农村经济委员会
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出处
《农业经济》
北大核心
2011年第12期64-66,共3页
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文摘
农村集体经济组织成员资格的界定,是关系到农民群众能否依法获得农村土地承包经营权、农村集体土地征收征用补偿款分配以及农村集体资产分配等合法权益的最重要的法律要件,事关农民群众最直接利益,关系农村社会生活基础,对广大农民及农村而言具有极其重要的意义。然而,迄今为止农村集体经济组织成员资格的确定标准问题,仍然是我国现行法律上的空白点,不仅各级立法机构对"农村集体经济组织成员"这一概念尚无立法解释,各级司法部门未作出全面完整的司法解释,国家农业、国土资源以及民政等相关部门也没有明确的政策解答,因此已成为困扰各级政府目前解决农村集体经济组织内部的土地承包、征地补偿费以及集体资产等重大利益分配的一个十分棘手的难题。本文笔者通过多年来从事农村土地承包经营管理、调处农村涉地纠纷的实践中进行大量的深入调查研究,并借鉴省内外相关同行及专家意见,以及参照全国一些地区的地方性法规和具体做法,对村民、集体经济组织成员资格提出了概念理解和界定。
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关键词
农村
集体经济组织成员
资格界定
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分类号
F321.32
[经济管理—产业经济]
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题名基于正交实验的高速光纤着色方法研究
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作者
崔利兴
韦冬
江荣
徐斌
嵇德海
何兰珍
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机构
江苏亨通光电股份有限公司
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出处
《现代传输》
2017年第A01期32-34,共3页
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文摘
利用正交实验方法研究光固化炉温度、油墨压力和油墨温度对高速光纤着色效果的影响,用方差分析方法来分析实验结果,从而确定最优的实验参数,使得光纤在高速着色时着色圆整度效果达到最佳,符合企业要求的三化改造和产能倍增的要求。整个实验过程采用PLC编程进行控制。实验结果对于光纤着色机提速生产具有重要的意义。
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关键词
光纤着色机
PLC
正交实验
方差分析
着色圆整度
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Keywords
Optical fiber coloring machine
PLC
Orthogonal experiment
Variance analysis
Color roundness
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分类号
TN818
[电子电信—信息与通信工程]
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题名挤塑机配套负压气力输送系统的改进及应用
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作者
李龙
崔利兴
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机构
江苏亨通光电股份有限公司
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出处
《现代传输》
2016年第5期16-19,共4页
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文摘
最近30年,工业设备装备正在从机械化、自动化向网络化、智能化方向发展.随着国家制造2.0发布和企业发展战略的调整,光缆行业正在面临着无限的机遇和挑战.管道气力输送是利用有压气体作为载体在密闭管道中输送散料或成型物品的输送技术.与常见的天然气等单相流管道输送不同,它属于气固两相流输送技术。
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关键词
气力输送系统
挤塑机
应用
负压
配套
企业发展战略
管道气力输送
输送技术
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分类号
TQ320.52
[化学工程—合成树脂塑料工业]
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题名中学英语教学应该"见风使舵"
被引量:2
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作者
崔利兴
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机构
山东平原第一中学
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出处
《基础教育外语教学研究》
2005年第2期-,共3页
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文摘
学习风格是带有学习者个性特征的学习方式。其影响因素可分为:生理因素、心理因素和社会因素。风格本身无"优劣""对错"之分,但教学活动与之是否协调,却直接影响着教学的效率。本文根据JoyReid(1984)"学习风格的知觉偏爱调查问卷"对学生知觉偏爱进行测量,然后根据学生群体风格构成特点有意安排"风格匹配"和"风格失配"活动,因材施教,"见风使舵"。主要采用了四种教学策略:视-听-动教学策略;讲-演-练教学策略;分析-综合教学策略;个别-小组教学策略。
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关键词
学习风格
教学策略
风格匹配教学活动
风格失配教学活动
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“纠错”——中学英语课堂教学中急需关注的问题
被引量:3
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作者
崔利兴
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机构
山东省德州市平原第一中学
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出处
《基础教育外语教学研究》
2006年第11期39-42,共4页
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文摘
英语新课程改革的目的之一是为了促进学生的实际语言听说技能。在教学过程中,不同的纠错方式和指导思想会产生截然不同的结果,因而会直接影响到学生的听说技能的发展。中学英语教师应该从应用语言学家关于“纠错”的研究中汲取理论知识,探究学生所犯的错误类型,采取适当的纠错方式,以促进课堂教学的改革,提高学生的英语表达能力,培养学生在英语学习中积极的情感态度。
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关键词
纠错
全局性错误
局部性错误
互动式教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名搞清设空原理,突破完形填空
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作者
崔利兴
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机构
江苏丰县
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出处
《考试与评价(英语高二专刊)》
2018年第1期25-26,共2页
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文摘
【话题探究】在高考中,提供信息、原因类短文大致分为两类:一类是以图表或图画形式提供信息内容,要求根据其中的信息来解释原因或提出自己的意见;一类是给出中心思想让考生进行扩散,包括自己筛选信息并给出理由。本文介绍的是有关后者的写作技巧。
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关键词
完形填空
信息内容
原理
中心思想
写作技巧
原因
高考
图画
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名非限制性定语从句考点扫描
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作者
崔利兴
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机构
山东德州
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出处
《考试与评价(英语高二专刊)》
2018年第3期8-9,37,共3页
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文摘
2.B。该题为非限制性定语从旬引导词的考查。3.D。本题目很容易误选C项。其实在该句中,当as和which引导非限制性定语从句位于主句后时没有很大的区别。
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关键词
非限制性定语从句
扫描
考点
WHICH
引导词
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名完形填空专练两篇
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作者
崔利兴
罗成勇(选编)
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机构
山东德兴
湖北房县
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出处
《考试与评价(英语高考专刊)》
2009年第3期20-21,60,共3页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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