高中生体质测试事故发生的原因与对策

随着社会和时代的发展,当前我国教育事业也在不断发展,各学校除了要不断提高学生的知识水平,还要关注学生的身体素质,关注学生的体能健康。本文以江苏省海门市高中体测事故为研究对象,探究其产生的原因,并采用文献资料法、专家访谈法、个案研究法,针对出现的问题提出了建设性建议,旨在减少事故的发生,为海门市、江苏省乃至全国学校提供案例借鉴。

高中田径教学中德育融合策略的深入探究与实践

德育是教育体系中的重要组成部分,对学生全面发展具有关键影响。当教师开展高中田径训练时,应加大德育渗透,根据学生训练情况设计教学模式,为学生搭建多样化田径训练形式,促使学生在参与训练中能够有效培养道德素质。

身体运动功能训练在高中田径教学中的应用研究

田径作为高中体育教学的基础科目,其教学内容中的主要项目例如走、跑、跳、投等技能的有效学习和掌握对其他运动项目起到了关键性的作用。近年来,随着我国科教文卫事业的不断改革和发展,赋予了高中田径教学和训练新的内涵。我们的体育教育工作者也在不断地拓展田径教学的新思路,力求改变学生对过往田径课堂枯燥乏味的印象,同时也进一步弱化田径教学一味追求竞技成绩的传统观念,把提高学生身体素质,扎实掌握田径项目的各项基本技能作为教学的主要目标,从而全面提升学生的综合素质。

高中生体质健康测试的影响因素与对策分析

体质健康测试是为了更准确地了解学生的身体健康状况,进而通过训练提升学生的身体素质,但是近年来随着生活水平的提升,学生肥胖率显著提升,加上运动强度和量度不足导致学生体质健康测试成绩不够理想。本文通过文献资料法、专家访谈法以及逻辑归纳法等方法对高中阶段学生体质健康测试成绩进行研究,以期对影响高中生体质健康测试成绩的因素进行分析,进而提出意见和建议,提升高中阶段学生的身体素质。

高中立定跳远动作发展规律及教学设计探索

立定跳远是由准备、起跳、腾空和落地四个技术环节构成,是发展下肢弹跳力和爆发力的主要运动项目之一,也是衡量学生体质健康的重要指标之一,并且,由于其简便易行,从而成为高中体育的重要课堂教学项目。但是,在实际教学中发现,高中阶段学生立定跳远成绩并未得到显著的提高。究其根本,在于教学中对立定跳远动作发展规律认识不足,认为立定跳远教学就是教会学生正确的动作,让学生重复练习即可。这种对立定跳远动作发展规律缺乏根本性认识,导致教学设计及教学方法有效性不足,从而影响立定跳远教学的质量。因此,本文对高中生立定跳远动作发展规律进行研究,并结合其发展规律对高中生立定跳远教学设计进行探索。