问题导向结合数学建模在“数学物理方法”教学中的应用

数学物理方法是一门有一定数学理论深度又有一定实用性的课程。针对学生容易对烦琐冗长的理论推导感到迷惑的情况,提出结合数学建模培训开展问题导向学习,通过生动有趣的物理和工程实践问题,使学生直观地体会相关知识点的重要性及其应用价值,提升数学物理方法的教学质量。以全国大学生数学建模竞赛的一个课题为例,阐述该方法的可行性及其效果评价。