内容入手,丰富主旨——小学语文作文教学体会

随着我国教育改革的实施,小学语文作文原有的教学方式已经不能够适应学生的实际需求,教师需要转变自身的教学方式,这样才能够达到教学目标,提升学生学习语文的兴趣。当前小学语文作文教学中还存在许多的问题,如果不能够找到这些问题,将会影响到今后作文教学质量。本文通过对小学语文作文教学策略进行分析,从而丰富课堂教学内容,最终达到作文教学目标。

如何在小学中年级阅读教学中渗透写作技巧

阅读教学对写作有着潜移默化的广泛影响,写作能力同时也直接反映出学生的阅读水平,因此语文教师要重视在阅读教学中写作技巧的渗透,将二者结合到一起,优化教学模式。本文以小学中年级语文阅读教学为例,探究了如何在阅读教学中有效渗透写作技巧的策略,以供参考。