浅议戏曲教育的几个问题

戏曲教育是教育科学中的一部分,是关于社会主义戏曲院校教育规律的学科,是以戏曲专业教学为中心,综合其它方面教育,以造就合格的戏曲专业人才为目的的特殊教育.如何推进戏曲教育改革,培养高质量戏曲人才,是当代戏曲教育发展面临的迫切问题.这里,我们想从多年工作的体会中,提出几个问题与同行探讨,并就教于方家.

弘扬民族文化 培养戏曲人才——甘肃艺校廿年发展的一些启示

1994年我校迎来校庆20周年,在此之际,对我校主要专业门类之一的戏曲剧种,我们进行了认真总结,这对于探索戏曲教学改革的新路子,弘扬民族文化,繁荣发展戏曲艺术,为今后培养更多更优秀的戏曲艺术人才将十分有益。 二十年来我们培养了四届戏曲学生,八个班,四个剧种(秦、陇、京、豫剧和戏曲伴奏,弦乐、打击乐)共258名学生,他们为我省戏曲事业繁荣发展做出了贡献,绝大部分都成为艺术团体的中坚力量,其中先后有28名学生在省市戏剧比赛中获奖。

表演心理分析——从表演创造的下意识谈起

表·演·心·理·分·析———从表演创造的下意识谈起崔华功王静表演创作心理范畴内最为复杂的是“下意识”问题，因为意识和下意识是涉及面很广的一对矛盾，如理性、控制、构思、表现等都是意识的一部分；而感受、适应、情感、体验、化身等则有下意识因素。舞台上的下意...

浅谈戏曲“把子功”

“把子”一作“靶子”,也叫“刀枪把子”,是指舞台上使用的、经过艺术加工的刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉、镋、棒、棍、槊、鞭、锏、锤、抓、拐子、流星等兵器、道具。戏曲剧团俗称的刀枪把子就是这些兵器的总称,后引申为武打的同义语。“把子功”是训练戏曲演员武打技术的基本功,在戏曲表演中占有重要的地位,是构成中国戏曲“唱、念、做,打”独特艺术风格的重要表现手段之一,它是根据古代作战生活。