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职前汉语教师从教意愿调查——以华侨大学为例
1
作者
崔华彧
金子涵
郝瑜鑫
《世界华文教学》
2024年第1期48-60,共13页
本文对华侨大学2021届汉语国际教育专业硕士研究生开展问卷调查,探究职前汉语教师的从教意愿,通过数据分析发现,职前教师的从教意愿不容乐观。自身外语水平等是影响职前教师从教意愿的重要因素,态度与认知情况次之,外部的支持对从教意...
本文对华侨大学2021届汉语国际教育专业硕士研究生开展问卷调查,探究职前汉语教师的从教意愿,通过数据分析发现,职前教师的从教意愿不容乐观。自身外语水平等是影响职前教师从教意愿的重要因素,态度与认知情况次之,外部的支持对从教意愿影响较小。对此,建议相关部门通过加强相关宣传、变革教学形式、改善福利待遇和增加实践机会等方式改善这一现状。对于职前教师从教意愿的研究,对激发该群体的从教积极性、提高汉语国际教育质量等具有积极作用。
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关键词
职前汉语教师
从教意愿
国际中文教育
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职称材料
题名
职前汉语教师从教意愿调查——以华侨大学为例
1
作者
崔华彧
金子涵
郝瑜鑫
机构
华侨大学华文教育研究院
出处
《世界华文教学》
2024年第1期48-60,共13页
文摘
本文对华侨大学2021届汉语国际教育专业硕士研究生开展问卷调查,探究职前汉语教师的从教意愿,通过数据分析发现,职前教师的从教意愿不容乐观。自身外语水平等是影响职前教师从教意愿的重要因素,态度与认知情况次之,外部的支持对从教意愿影响较小。对此,建议相关部门通过加强相关宣传、变革教学形式、改善福利待遇和增加实践机会等方式改善这一现状。对于职前教师从教意愿的研究,对激发该群体的从教积极性、提高汉语国际教育质量等具有积极作用。
关键词
职前汉语教师
从教意愿
国际中文教育
Keywords
pre-service Chinese teachers
willingness to teach
international Chinese language education
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
职前汉语教师从教意愿调查——以华侨大学为例
崔华彧
金子涵
郝瑜鑫
《世界华文教学》
2024
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