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探寻有效方法 升华课堂教学——关于学生当堂完成美术作业的教学初探
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作者 崔华芹 《文理导航》 2012年第19期65-66,共2页
一直以来,美术课堂上存在一种怪异的"画不完"现象,这节课画不完下节课画,大部分学生的美术作业都不能够当堂完成。这些现象在很大程度上影响了课堂教学的效率,美术教学质量也不高,也与当前课程改革提出的高效教学相违背。而要想实现... 一直以来,美术课堂上存在一种怪异的"画不完"现象,这节课画不完下节课画,大部分学生的美术作业都不能够当堂完成。这些现象在很大程度上影响了课堂教学的效率,美术教学质量也不高,也与当前课程改革提出的高效教学相违背。而要想实现小学美术的高效教学,必须突出美术学科的特点,关注学生知识与技能的获得,在40分钟内最大限度地完成教学任务,让学生能有效利用课堂上的时间,当堂完成美术作业,提高课堂效率,优化课堂教学效果。如何能让学生有效利用课堂上的时间, 展开更多
关键词 课堂教学效果 学生知识 美术作业 高效教学 课堂效率 美术课堂 教学质量 课程改革
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浅谈美术教学中如何培养学生的想象力
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作者 崔华芹 《才智》 2010年第15期87-88,共2页
新的课程标准更注重美术课程与学生生活经验紧密相连,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。本文以培养学生的想象力为主题内容,从兴趣着手,通过采取让学生参与生活、走进自然、聆听音乐、欣赏范作等各种教学形式,为孩子创设想... 新的课程标准更注重美术课程与学生生活经验紧密相连,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。本文以培养学生的想象力为主题内容,从兴趣着手,通过采取让学生参与生活、走进自然、聆听音乐、欣赏范作等各种教学形式,为孩子创设想象的时机,让学生的想象力在艺术的天空中自由自在的、无拘无束的展翅翱翔。 展开更多
关键词 兴趣 想象力
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