我国“三农”远程教育资源的共享模式分析

我国开展"三农"远程教育的组织机构有农业广播电视学校、广播电视大学、三所农业大学以及党委组织部门和各级教育部门。理论上讲,这些组织机构之间或系统之间的资源共享可以优化资源配置、降低资源建设成本、提高资源使用效益,那么在实践中这些组织机构之间有没有形成一些资源共享的模式呢?通过广泛的文献调研,我们发现这些组织机构之间至少存在着四种比较典型和重要的资源共享模式,即硬件共享型、课程承建型、学习中心型以及项目融合型。这四种模式有着各自形成的背景以及肩负的使命,均有着各自的内部结构和独特的外部功能。

素质教育环境下的慕课教学探究

素质教育重视人的综合素质发展,慕课的兴起提高了学习者的信息素质和社会素质。素质教育环境下可以通过"在线学习+线下考试"模式、翻转课堂模式进行有效教学,最后提出学校自主建设慕课的实施建议。

基于SPOC的校本微课程的高校课堂教学模式改革与实践

后MOOC时代提出了更适合高校教育的SPOC模式,根据学校定位和学生特点开发出更合适学校的校本微课程。文章主要提出基于SPOC的校本微课程在高校课程使用的教学模式,对进一步提高教学效果具有一定借鉴作用。

基于区块链的智慧校园运维管理系统设计

由于传统系统构建的运维管理模型不稳定,导致系统在运行时产生较多能耗,笔者探讨了基于区块链的智慧校园运维管理系统设计。在系统硬件上,采用了数据处理器,处理收集回来的数据;在系统软件上,根据智慧校园运维管理系统的特性制定运维管理协议,基于区块链构建运维管理模型,为系统的稳定性提供保障,利用可视化技术实现智慧校园运维管理。实验结果表明,与传统系统相比,本文系统消耗的能耗比传统系统少,性能更好。

面向智能制造车间的自动导引车调度优化算法研究

在智能制造车间中,自动导引车是实现制造业自动化的关键设备之一,合理调度自动导引车能够有效提高制造业自动化生产效率。为了确保自动导引车调度效果,缩短自动导引车调度路径长度,提高自动导引车调度效率。研究了面向智能制造车间的自动导引车调度优化算法。以自动导引车行驶距离最短为目标函数,构建自动导引车调度优化模型。采用递归神经网络,对自动导引车调度优化模型进行求解。在此基础上,利用模拟退火算法,实现自动导引车调度优化。实验结果表明,所提算法的自动导引车调度路线最短,自动导引车调度优化路径长度为988m,调度优化时间为38.4s,具有较好的自动导引车调度优化效果,能够有效提高调度优化效率。

产教融合模式下高校创业人才培养模式创新

为了实现为社会培养大批优质创业人才、解决毕业生就业困难的问题,开展产教融合模式下高校创业人才培养模式创新的研究。分析创业人才培养工作的机遇,了解创业人才培养模式的现存问题。提出创新高校创业人才培养专业课程体系的教育措施,实现学生与社会的良好对接;健全多元主体参与的协同教育机制,明确参与教育的主体对象,掌握不同参与主体在执教中的责任、作用与地位,规范创业教学流程;搭建校内联合校外创业实践教育与服务平台,以实践带动学生综合创业能力的提升。