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如何培养小学低年级学生学习英语的兴趣
1
作者
崔双玉
《经济技术协作信息》
2007年第18期72-72,共1页
兴趣是最好的老师,培养学生学习兴趣最重要的应是创造和谐融洽的师生关系;创设轻松、愉快的学习环境;突出学生在英语学习中的主体地位,培养学生学习英语的主动性;采用灵活多变的教学方法,让学生在“做中学”,“学中用”,从而激...
兴趣是最好的老师,培养学生学习兴趣最重要的应是创造和谐融洽的师生关系;创设轻松、愉快的学习环境;突出学生在英语学习中的主体地位,培养学生学习英语的主动性;采用灵活多变的教学方法,让学生在“做中学”,“学中用”,从而激发兴趣,提高学习效率。
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关键词
小学低年级学生
学习英语
培养
学生学习兴趣
“做中学”
师生关系
学习环境
英语学习
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职称材料
题名
如何培养小学低年级学生学习英语的兴趣
1
作者
崔双玉
机构
黑龙江省肇源县超等乡中心校
出处
《经济技术协作信息》
2007年第18期72-72,共1页
文摘
兴趣是最好的老师,培养学生学习兴趣最重要的应是创造和谐融洽的师生关系;创设轻松、愉快的学习环境;突出学生在英语学习中的主体地位,培养学生学习英语的主动性;采用灵活多变的教学方法,让学生在“做中学”,“学中用”,从而激发兴趣,提高学习效率。
关键词
小学低年级学生
学习英语
培养
学生学习兴趣
“做中学”
师生关系
学习环境
英语学习
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
如何培养小学低年级学生学习英语的兴趣
崔双玉
《经济技术协作信息》
2007
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